April 16, 2026
テーマ： 日本語教育(80)
カテゴリ： 日本語教育
『日本語を教えるための教授法入門』を読了した。
入門となっているが、専門的な内容も含まれていた。
教授法について、最新の知見も入れて網羅されている感じがした。
日本語教育の大きな流れとして、
「オーディオ・リンガル法」言語構造の理解と定着重視
↓
1980年代半ば～
「コミュカニティブ・アプローチ」コミュニケーション・ニーズ分析重視
1990年代半ば～
「学習者重視」自律学習／協働学習
というのがあることが分かった。
現在、国が進めている「日本語教育の参照枠」も同じ流れの中にある。
入門となっているが、専門的な内容も含まれていた。
教授法について、最新の知見も入れて網羅されている感じがした。
日本語教育の大きな流れとして、
「オーディオ・リンガル法」言語構造の理解と定着重視
↓
1980年代半ば～
「コミュカニティブ・アプローチ」コミュニケーション・ニーズ分析重視
1990年代半ば～
「学習者重視」自律学習／協働学習
というのがあることが分かった。
現在、国が進めている「日本語教育の参照枠」も同じ流れの中にある。
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