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Jan 19, 2007

ゆとり教育とは何だったのか？

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政府の教育再生会議がまとめた第１次報告最終案に、今後の検討課題として「週５日制の見直し」が盛り込まれていることが１８日明らかになりました。
再生会議が目指す「ゆとり教育の見直し」や「授業時間数の１０％増加」の具体策として挙げたもので、実現すれば約１５年ぶりの政策転換となります。同会議は最終案を１９日の合同分科会で議論した後、２４日の総会で正式決定して安倍首相に提出するようです。
週５日制は９２年から月１回、９５年から月２回と段階的に試行され、２００２年度に公立学校で完全実施されました。子供が家庭や地域で過ごす時間を増やし、考える力や生きる力をはぐくむのが目的だったが、授業時間が削減されたことで、学力低下の一因とも批判されてきました。
１５年経ってやっと教育の見直しに乗り出すというのもどこか考え物のように思います。こうやってくるとゆとり教育とは一体なんだったんでしょうか？塾に通う子供を増やし、家ではごろごろ、勉強もしなければ本も読まないような状態が続き明らかに学力は低下して行きました。最近の教科書を見てびっくりです。私が子供のころに勉強した項目が減っていたり、解釈が甘くなっていたりという感じです。中学で習うことが少なくなるということは高校でも遅れるということですよね。そうなってくると大学に入ったはいいが、勉強についていけない学生が続出して、高校の授業を大学で補修している有様です。この１５年国の教育はゆとり教育で一体何がやりたかったのでしょうか？とても疑問が残ります。週休２日制に慣れてしまった子供たちをまた勉強させるのは中々大変な労力だと思いますし、学校の先生も大変だと思います。見直しされて行くのはいいのですが歪んでしまったところの矯正は並大抵のことではないと思います。
しっかり規則も作っていかないと問題が出てくることは目に見えていますよね。教育という問題が難しいのはわかりますが、資源がない日本は人というのが資源なんだということをもう一度しっかり認識したほうがいいと思います。
教育には時間がかかりますが、けして無駄にはならないと思います。今大きな一歩を踏み出す時のように思います。

東京都は18日、都内のスギ花粉飛散開始日は2月16～18日になるという予測を発表しました。過去10年間平均よりやや遅くなる見込みですが、1月下旬の気象条件によっては数日早まる可能性もあるようです。
飛散する量は、飛散の少なかった昨年並みで、平年の25～40％と少なめと予測していますが、花粉症発症には十分な量なので、油断は禁物のようです。
スギ花粉症の人は、飛散開始日予測日を目安に、2週間前には医療機関を受診して服薬したり、外出時にはマスクやメガネを着用するなどして、予防を始めるのが有効のようです。

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