May 16, 2006
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この日のＯＴでちょっと嬉しいことありました。
ボタンを押す・ひねる・回すと蓋が開いて動物さんが顔を出す！
という(結構単純な)おもちゃで、
先生が開けてくれた蓋を閉じることと、押すことが得意で、ひねるや回すもなんとかできていたのだけど
押したら開くというような、○○したらどうなるということは全然理解できずにいました。
閉じてしまった蓋に手を伸ばし無理やりこじ開けたいな～といった感じで・・
ところが今回、
最初しばらくはいつもどおり二つの関連がわからないまま遊んでいたのですが、
理解できた瞬間の顔は、まさに、
‘ひらめいた’
といわんばかりのビックリ顔のよう
その瞬間を先生と私も見逃さず
｢あっ、今理解できましたね♪｣
｢すごいね～いーくん、おりこうさん♪｣
といっぱい誉めてもらえました
いーくんも理解できた喜びと誉めてもらえた嬉しさからか
何度も自分で開けて閉じる！を繰り返していました
集中力が持続せず、気の散りやすいいーくんのために衝立とテーブルなどで四方をガードして
このやり方がよかったのかな？＾＾
ＯＴに通うのは楽しいです。
ボタンを押す・ひねる・回すと蓋が開いて動物さんが顔を出す！
という(結構単純な)おもちゃで、
先生が開けてくれた蓋を閉じることと、押すことが得意で、ひねるや回すもなんとかできていたのだけど
押したら開くというような、○○したらどうなるということは全然理解できずにいました。
閉じてしまった蓋に手を伸ばし無理やりこじ開けたいな～といった感じで・・
ところが今回、
最初しばらくはいつもどおり二つの関連がわからないまま遊んでいたのですが、
理解できた瞬間の顔は、まさに、
‘ひらめいた’
といわんばかりのビックリ顔のよう
その瞬間を先生と私も見逃さず
｢あっ、今理解できましたね♪｣
｢すごいね～いーくん、おりこうさん♪｣
といっぱい誉めてもらえました
いーくんも理解できた喜びと誉めてもらえた嬉しさからか
何度も自分で開けて閉じる！を繰り返していました
集中力が持続せず、気の散りやすいいーくんのために衝立とテーブルなどで四方をガードして
このやり方がよかったのかな？＾＾
ＯＴに通うのは楽しいです。
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