晴れ、ときどき日和

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Mar 10, 2006

躓いた原因は？

(4)

テーマ： 1999年生まれの子供♪(357)

カテゴリ：カテゴリ未分類

昨日の問題。

理由は二つあると思う。

１.イメージが出来ない。
　　これがたぶん一番の原因。
　　同じ量の水を形の違う入れ物に入れても、水の量は変わらない（量の保存）。このことは自然と解っているが、容量が違う入れ物にそれぞれ移した場合、入れ物の必要数が違ってくるということを観察したことがない。→体験不足

２．算数の文章題特有の読解力不足。
　　国語と違って、算数の文章は隅々まで描写してくれる訳じゃない。
　　短い文章から問題の本意は何か、を読み取らなくてはならない。

１が解決できれば２を補うことが出来る。低学年はほとんどこれで解けるだろう。
イメージ出来ないのは大問題だ。特に体験不足から来ているものは後々テクニックで補わなければならない。→大変。
今回の問題の場合は、砂場遊びか、お風呂で解決できそうだ。近い将来、底面積の大小でその容器の体積が変化する・・っていう問題へ発展するんだと思う。これは是非基礎として押さえておきたい。
問題としては、１ヵ月後位に再度トライさせてみよう。「実体験」で解ければＯＫってことで・・。やり方を覚えていて解けてもＮＧ。

幼児期はプリントよりも遊びが大事っていうのは本当なのよね･･･。
春休みは面倒でやってない粘土遊びもやるぞ！（ってここに書くとノルマになるかも）

＜今日の学習＞
漢字一年　　　読み書き
ドラゼミ２年　国語　1Ｐ　算数　1Ｐ
新たけのこ教室　国語１年入門編　マスタードリル
こぐま会１年　くりあがりのある足し算　1Ｐ

　　　　　数の複合　しりとり２各２Ｐ
学習支援サイト向日葵　１年　ひきざん　くりさがりなし　1Ｐ
　　　　　　　　　　　　　　□を求める　１Ｐ
強育パズル　１問
七田　パルキッズキンダー　リタラシーリンクスＤ

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