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May 8, 2006

繰り下がりのある引き算

(12)

テーマ： 1999年生まれの子供♪(357)

カテゴリ：算数

「繰り下がりのある引き算」我が家は３人とも違う。

例えば、45-27＝18　の場合、

tomo：（１０＋５)－７＝８　実際には１０＋５なんて意識していない。いきなり１５だ。
　　　３０－２０＝１０
　　　８＋１０＝１８

私　：１０－７＝３
　　　３＋５＝８
　　　３０－２０＝１０
　　　１０＋８＝１８

　　　１０－２＝８
　　　３０－２０＝１０
　　　８＋１０＝１８

tomoは、筆算を覚えるまではパパと同じ減減法だったのだが、いつのまにか今の方法になった。
tomoも結局私と同じ減加法なのだが、先に１０を足しているところが違う。ドラゼミ・学ぼう！算数ではこの方法なのだ。しかし、教科書（東京書籍・１年）を見たところ、私の方法だった。

１年は引かれる数が１９、引く数が一桁までしかやらないようだ。
tomoはもう今からだといちいち１０から引いて残った数に引かれる数の１桁目を足すなんてことしないだろうな。２年でも１年と同様のやりかた（私の）しか習わないかどうか。担任がどう指導するか心配だ。

どれも結局１０進法を正しく理解していればいいわけだ。
tomoに他のやり方を確認したところ、パパの減減法がよくわからないらしい。前はこれでやっていたのに～。教え込んでもしょうがないので、これは宿題とした。

自分の方法は完璧に説明できるが、他人の方法はすこ～し自信がない様子。
何かを他人に説明するというのは、熟知していないと難しいからな～。

「筋道を立てて考える力」

が養われるのだろう。

繰り下がりのある引き算については、他にも方法がいろいろ考えられる。
担任には子供の発想を生かすように指導してほしいが、どうなるだろうか。
とにかく計算を間違えないようにやりたいというタイプなら、減加法を有無を言わせず教え込むだろうな。少し余裕のあるクラスなら子供のひらめきからやり方へもっていくかもしれない。
現在の担任はとにかく教科書を進めたいようなので、やり方を最初から教えてしまうと思う。

－　そうじゃなきゃ集団授業の意味ないじゃん！　－

＜今日の学習＞
ドラゼミ２年　国語１Ｐ　算数１Ｐ
徹底反復書き順プリント 1年　３文字
国語　読解の特訓シリーズ　語彙の特訓甲　１Ｐ
新たけのこ教室　１年こくご（１）　アルファ問題
学研　毎日のドリル１年文章題　２Ｐ
強育パズル３　１問
七田　パルキッズキンダー　リタラシーリンクスＤ

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