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リチャード１世
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2016.04.30
カテゴリ： カテゴリ未分類
高校留学生の日本語指導のオリエンテーションを行った。練習帳をもらって一ヶ月。予定通りに頑張れている学生と困難なところでつまずいて止まってしまう学生と分かれていた。
今年は、ひらかなカタカナでつまずいたものはなかった。しかし、動詞の活用のところになると分かれ始めた。
また、形容詞と形容動詞でつまずくものも現れた。
大体、欧米の学生が苦労し、アジアの学生が先行するのだが、今年はドイツから来た最年少者が順調にこれらのハードルを越えて、他の学生に自分がマスターした考え方をテキストに沿って指導してくれる。珍しい現象だ。
この時期の差は、将来的に大きな違いを生むと思える。
さて、次回の勉強会は1ヵ月半後に行うが、そのときまでの成長が楽しみである。
今年は、ひらかなカタカナでつまずいたものはなかった。しかし、動詞の活用のところになると分かれ始めた。
また、形容詞と形容動詞でつまずくものも現れた。
大体、欧米の学生が苦労し、アジアの学生が先行するのだが、今年はドイツから来た最年少者が順調にこれらのハードルを越えて、他の学生に自分がマスターした考え方をテキストに沿って指導してくれる。珍しい現象だ。
この時期の差は、将来的に大きな違いを生むと思える。
さて、次回の勉強会は1ヵ月半後に行うが、そのときまでの成長が楽しみである。
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