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サイド自由欄
2016.12.17
カテゴリ： 1年生 学習
年に一度の学研の先生との面談
これから1年間の学習とテストの予定
現状の問題点などを伺ってきました
まず 現在の学力について
○ 国語
自宅で取り組む宿題ではなく
学研さんで先生と取り組んでいる問題は
2年生の発展(読解力)問題
文章問題は 教えられない…ので
そして 終わりも見えていて順調
また 様々な登場人物たちの
それぞれの心情を想像できていることを
褒められました ヤッタ！
(これは 二世帯で暮らしているせいもあるかも？
ジィジ、バァバ、パパ、ママ いろいろな立場の意見を聞いたり見たりしているからかもなんて…違うかしら？)
合わせて1年生の漢字復習もしているようですが
こちらも問題ないようで
国語に大きな課題はないとのこと
○ 算数
・二桁 - 二桁 程度の暗算ができなければ
これこれ…
筆算ができればそれでいいのでは？と
私は考えていたんですが…
この道 うん十年の先生の言うことは絶対
現在 学研さんではかけ算を終えたところですが
もちろん暗記で答えが出なければなりませんが
6 を7回 足す計算が
暗算で瞬時にできるレベルが
2年生レベル完了できるレベルとのこと
もちろん学研さんは 計算だけでなく
生活算数の時計や
かさ や 長さ
文章問題・図形など
難易度は高くないですが
全てクリアして
はじめて次の学年に進めます
その計算
どんぐり倶楽部に傾倒している我が家は
学研さんで出る宿題以外は
あまり取り組んでおらず…
学研さんで求められるレベルは
真剣に取り組むことにします
それから
時計や かさ など
机上だけに終わらないように！と
念押しされました
特に低学年は 手を動かす
実体験を伴わせることは
大切なんだなと 改めて感じました
お料理や
洗濯の洗剤投入など
お手伝いしていただきましょ。
これから1年間の予定
○ テスト
2月初旬に 2年生レベルの学力コンクール
(教科書レベルの総合テストという感じ)
10月に 漢字・計算に特化したテスト
これは 宿題の進度により
2年生と3年生のダブル受験になる可能性あり
再来年の 2月初旬に
3年生レベルの学力コンクール
その他に
1年生レベル発展(応用)問題のテスト
時期は 現在確認中
また 過去問も取り寄せられるか確認中
この教室では受験する子もおらず
相当 難しいと脅されて？おります
このテストによっては
もう全統小テストを受けずに済むかしら？
いや 分母が違いすぎるから やはり必要か？
あとは 外部テストで
6月に漢検９級を受検予定
○ 学習進度
年明け2月の学力コンクールに向け
2年生レベルを現在 仕上げ中
そのテストで
2年生レベルの弱点がわかると思うので
春まで2年生レベルの復習
春から 3年生レベル
もちろん暗算をクリアすることが
3年生に進むための条件です…
数量感覚は ムスメちゃんは割と得意な方で
1年生レベルで求められる計算は早いけれど
2年生レベルとなると ある程度訓練は必要
こういうの入れた方がいいかしら？
パパに相談だわ
送料無料/天才脳ドリル数量感覚 パズル道場の秘伝公開！ 初級／山下善徳／橋本龍吾
そして 学研さんの学習に家庭学習を
どう絡めるのか？ どう併走させるのか？
が、私の課題…
また 家庭学習にちょっとした矛盾が出てきており
そこも検討課題 う〜ん…
しっかりとした学習計画の必要性を感じています
今度 記事にしたいと思いますが
学習の成果を出すための！
ということももちろんありますが
「 暇な時間を作るための学習計画」について
最近 考えさせられることがありまして…
年始の目標の一つは
このことも含む必要がありそうです
ムスメちゃんは頑張っている
母さんが がんばろー…。
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これから1年間の学習とテストの予定
現状の問題点などを伺ってきました
まず 現在の学力について
○ 国語
自宅で取り組む宿題ではなく
学研さんで先生と取り組んでいる問題は
2年生の発展(読解力)問題
文章問題は 教えられない…ので
そして 終わりも見えていて順調
また 様々な登場人物たちの
それぞれの心情を想像できていることを
褒められました ヤッタ！
(これは 二世帯で暮らしているせいもあるかも？
ジィジ、バァバ、パパ、ママ いろいろな立場の意見を聞いたり見たりしているからかもなんて…違うかしら？)
合わせて1年生の漢字復習もしているようですが
こちらも問題ないようで
国語に大きな課題はないとのこと
○ 算数
・二桁 - 二桁 程度の暗算ができなければ
これこれ…
筆算ができればそれでいいのでは？と
私は考えていたんですが…
この道 うん十年の先生の言うことは絶対
現在 学研さんではかけ算を終えたところですが
もちろん暗記で答えが出なければなりませんが
6 を7回 足す計算が
暗算で瞬時にできるレベルが
2年生レベル完了できるレベルとのこと
もちろん学研さんは 計算だけでなく
生活算数の時計や
かさ や 長さ
文章問題・図形など
難易度は高くないですが
全てクリアして
はじめて次の学年に進めます
その計算
どんぐり倶楽部に傾倒している我が家は
学研さんで出る宿題以外は
あまり取り組んでおらず…
学研さんで求められるレベルは
真剣に取り組むことにします
それから
時計や かさ など
机上だけに終わらないように！と
念押しされました
特に低学年は 手を動かす
実体験を伴わせることは
大切なんだなと 改めて感じました
お料理や
洗濯の洗剤投入など
お手伝いしていただきましょ。
これから1年間の予定
○ テスト
2月初旬に 2年生レベルの学力コンクール
(教科書レベルの総合テストという感じ)
10月に 漢字・計算に特化したテスト
これは 宿題の進度により
2年生と3年生のダブル受験になる可能性あり
再来年の 2月初旬に
3年生レベルの学力コンクール
その他に
1年生レベル発展(応用)問題のテスト
時期は 現在確認中
また 過去問も取り寄せられるか確認中
この教室では受験する子もおらず
相当 難しいと脅されて？おります
このテストによっては
もう全統小テストを受けずに済むかしら？
いや 分母が違いすぎるから やはり必要か？
あとは 外部テストで
6月に漢検９級を受検予定
○ 学習進度
年明け2月の学力コンクールに向け
2年生レベルを現在 仕上げ中
そのテストで
2年生レベルの弱点がわかると思うので
春まで2年生レベルの復習
春から 3年生レベル
もちろん暗算をクリアすることが
3年生に進むための条件です…
数量感覚は ムスメちゃんは割と得意な方で
1年生レベルで求められる計算は早いけれど
2年生レベルとなると ある程度訓練は必要
こういうの入れた方がいいかしら？
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そして 学研さんの学習に家庭学習を
どう絡めるのか？ どう併走させるのか？
が、私の課題…
また 家庭学習にちょっとした矛盾が出てきており
そこも検討課題 う〜ん…
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最近 考えさせられることがありまして…
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