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2009.05.21

ひとやすみ

テーマ：障害児と生きる日常(4515)

カテゴリ：障碍児の普通学級生活

いつもにもましてボーっと動かない朝。
咳と鼻水もひどくなったようだし、首筋に手をあててみたら…あら、熱い。
熱をはかってみたら、３７度０分…。

昨日、転校するだの、もう勉強しない、だの、さんざん言った次の日の欠席。
ちょっと無理してでも行かせた方がいいのかな…と悩みつつ、
息子を起こしてみたのだが、これまた見事に起きない。
いつもなら声をかけたらクルリと目覚める男が、眠り続けている…。
リビングに引きずり下ろして熱をはかるが、こちらは平熱…。
でも、かなり乱暴に扱ったにも関わらず起きる気配がない。

連絡帳に、昨日、心療科で聞いた話やら、今日の様子やらを２ページに渡って書いて、
隣の子に託し…そしたら、なんだか、ほっとしてしまった。
学校に行かなければ問題は起きないわけだし、
教室へ入って、やきもきしなくてもすむし、いろいろな子にもみくちゃにされることもない。
はぁ～極楽極楽。

娘も疲れたよなぁ。
私は家に帰れるけど、娘はずっと学校でがんばっているわけだから。

夕方、担任から電話がかかってきた。

｢昨日はお母さんを心配させてしまってすみませんでした。
△△(娘の名前)さん、今まで授業だけはとっても楽しそうにうけてくれていたんです。
それで、つい私も驚いてしまって…。｣

たっぷり先生と話した。
私が｢貴重な時間をすみません｣とお礼を言うと、
｢私の方こそ、私が解決しなければいけないことを電話してしまっていいのだろうか、
と、悩んだのですが、電話して良かったです。｣

担任と親。

小学校って、本当はどんな場所なんだろう。

夜。連絡ノートが帰ってきて、そこには宿題と、今日の授業内容やらの手紙が入っていた。
みんなからのメッセージとして、
『おくすりのんではやくよくなってね。いっしょにべんきょうしようね。』
と、書いてあった。
娘は嬉しそうに何度も読んで、
「…みんな、△△のことだいすきなんだね。」
「そうだよ。だいすきだから△△のこと心配なんだよ。
だから、△△もみんながだいすきだったら、みんなのきもちもかんがえようね。」
みんなを待たせたら迷惑がかかるから給食も早く食べようね、
と、最後に説教くさい一言も付け加えてしまった…。
娘は大して聞いてもいないらしく、
「みんなにあいたいなぁ。」
「がっこういけばよかったなぁ。」
と、大切そうに何度も何度も何度も、そのメッセージを読んでいた。

たまには、休むのもいいものだね。
休んだことで学べることもあるわけで。
私も少し骨休めができて、ちょっとだけ明日から頑張ろうという気持ちが復活した。

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