Ｔiｅｒ’ｓ　Ｂｅｎｃｈ

Keyword Search

▼キーワード検索

Profile

タイヤー04

フォローする

Freepage List

スラッシュ・リーディングの通信添削指導

Calendar

Favorite Blog

飛騨ふらい工房 6laiさん
～日々精進～七転八倒 まゆ−２さん
まみぃの勉強部屋 まみぃ＠大阪さん
日本の教育は、これ… 今日9729さん
♪pekoととーちゃんと… pekoとスマイルさん

Comments

タイヤー04 @ Re:「速読英熟語」をスラッシュ・リーディングする。50、”No”を避ける日本人(09/12) はじめまして、このブログを参考にしてい…

姫47hn @ Re:「速読英熟語」をスラッシュ・リーディングする。50、”No”を避ける日本人(09/12) 初めまして、速読英熟語のスラッシュ・リ…

Tak@ Re[2]:「速読英熟語」をスラッシュ・リーディングする。　25、読書計画(03/15) タイヤー04さんへコメントくださりあり…

タイヤー04 @ Re[1]:「速読英熟語」をスラッシュ・リーディングする。　25、読書計画(03/15) Takさんへ　コメントありがとうございま…

Tak@ Re:「速読英熟語」をスラッシュ・リーディングする。　25、読書計画(03/15) はじめまして！　受験生なのですが、速読…

< 新しい記事

新着記事一覧(全5549件)

過去の記事 >

2013.04.21

　中学３年生の男子に国語の指導をしていて驚いたことがあります。

　中学２年生程度の簡単な説明文を読ませて知らない言葉とその意味を調べて書き出し

てもらったところ、当然知っていなければならない簡単な言葉がわかっていませんでした。

　僅か25行の文章の中にわからない単語が12個ありました。窓枠、街路樹、越冬等の極基

本的な言葉さえわかっていませんでした。

　これではこの文章を理解できるはずもありません。当然設問には答えられません。

　言葉をあまり知らなければ本を与えても読むことさえ困難です。当然、つまらないので

本を読むことを止めてしまうでしょう。本を読まないのではなく読めないのです。知らな

い言葉が多すぎて。

するようですが、英語どころではありません。日本語の読み書きができないで考えることな

どできないのですから。