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2008年03月の記事
全35件 (35件中 1-35件目)
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大阪めぐり
大阪難波に来ています。来年、オーストラリアでホームステイするときに、日本を紹介するアルバムをおみやげに持っていくのだそうです。あちこちの写真を撮って回っています。これから、関空まで行きます！！
March 31, 2008
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画像あり☆お菓子の家を作ろう♪
今日は、『お菓子の家を作ろう♪』でした。２年ぶり３回目のイベントですが、今回は、ほんの少しいつもと違いました。中学生２人と高校生４人がお手伝いに来てくれたのです。クリスマス会、お餅つき大会と中高生の参加も３回目ですが、今までは、裏方としてお手伝いしてもらっていました。でも、今日は、一歩進んで、子どもたちと一緒に活動してもらうことに。体験を大切にしているウェイク教室。大きくなった子どもたちが、スタッフとして子どもたちやお父さん、お母さん方と接することも、とても意味のある『体験』のひとつだと考えています。そんな思いはお伝えしていないのに、さすがウェイクのお母さん方。私たちのそういう意図を理解してくださり、まだまだ頼りないお兄ちゃん、お姉ちゃんたちを温かく見守ってくださいました。どうもありがとうございまいした。こうやってやるんだよ・・・。小さなパテシエたち。お菓子の家ができました～お城みたいな家も！実はこれ↑、中高生の合作なんです。始まる前に、「手がすいたら、小さい子たちが、すご～い！って思うようなお菓子の家を作ってね。」とお願いしていたのです。結構、楽しんで作ってくれていました。大きなお菓子の家を見つけたちびっ子たち。すご～い！大きいね。お開きになったあとの後片付けも、中高生の仕事。一生懸命、働いてくれましたよ。そして、元通り、きれいになったと思ったら・・・じゃんけんをはじめた中高生。なんとかくれんぼがはじまりました。さっきまでは、スタッフだった中高生が、子どもの顔に戻りました。お疲れ様でした。
March 30, 2008
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答えですよ～
◇頭の体操～四則混合計算編・・・の解答◇答えを載せるのをすっかり忘れていました。次の問題でしたね↓□に1～9までの整数を1個ずつ入れて、式を作りましょう。同じ数字１回ずつしか使えませんよ。□×□÷□×□÷□×□＋□－□＝□答えは・・・1×9÷3×2÷6×8＋4－7＝5です。
March 29, 2008
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ラランジャカップ
ラランジャカップと言う大会に来ています。今日は試合に出してもらっています。
March 29, 2008
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ひだまりにて
高校時代の友人と待ち合わせ。北野天満宮近くの町屋をそのまま使ったカフェ。なんか、こどもの頃よく行った親戚の家に、タイムスリップしたみたい。ほっこり、のんびり・・・、いい感じ。
March 28, 2008
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なんちゃって八朔ゼリーろうそく
◇なんちゃって八朔ゼリーろうそく◇いなかのおばあちゃんちの八朔で、今年もろうそく作りました。☆用意するもの 八朔・ろうそく・クレヨン☆作り方１．八朔を半分より少し上くらいのところで輪切りにします。２．中身をくり抜きます。くり抜いた八朔は食べちゃいましょう。３．ろうそくの芯を取り出します。４，片手鍋にろうそくを入れ、電熱器で熱します。５．黄色とオレンジ色のクレヨンも、一緒に溶かします。６．溶けたら中身をくり抜いた蜜柑に流し入れます。７．芯を真ん中に立てて、倒れないように切り込みを入れた名刺大の画用紙で挟んでおきます。７．ろうが乾いたらできあがり。ずっと前に紹介した時は、クレヨンを入れないで、アロマキャンドル風で紹介しましたね。古くからの常連さんは、記憶してくださってる方もおられるかな？今回は、ちょっと遊び心をプラスして、折れて小さくなってしまったクレヨンも溶かして入れました。ちょうど黄色とオレンジがあったので、配合（？）しながら、より本物の八朔らしい色合いに近づけました。クレヨンを入れると、その匂いが強くなって、蜜柑の香りが薄くなってしまうのが難点ですが、作る過程を楽しむなら、色をつけるのもおもしろいです。私も、手をぐちゃぐちゃにしながら一緒に作ったので、画像を残すのを忘れました。残念！
March 27, 2008
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若い先生、教師を目指している人たちへ
夫が、教育現場を変えるには、後輩を育てないとと５０歳を前に、はじめた教育研究会『明日の教室』が２年目を迎えました。学校の仕事だけでも、目が回るほど忙しいのに、家事分担だけでも、猫の手も借りたいほどなのに（笑）、すごい情熱だなぁと思います。それだけ、危機感を感じているのでしょうね。その『明日の教室』、４月と５月はスペシャル企画が行われるそうです。以下詳細を、HPより添付します。明日の教室 スペシャルみなさま、こんちには。４月と５月の明日の教室のご案内をいたします。今回はスペシャルということで、近隣の小中高の学校と教育委員会にもご案内を出します。先着１５０名です。お待ちしております。 ◆コミュニケーション 教育の可能性 2008/4/19 (sat)13:30~17:00 平田オリザ先生: 1962年生まれ。東京都出身。ICU 卒。劇団「青年団」主宰。劇作家、 演出家。桜美林大学助教授を経て、 2007年4月より大阪大学教授。 1995年「東京ノート」で岸田国士 戯曲賞。 当日は「演劇教育・ワークショップ」がテーマです。 国語教育 道徳教育の到達点 2008/5/10 (sat) 13:30~17:00 野口芳宏先生: 1936年生まれ。千葉県出身。千葉 大学教育学部附属小教諭、木更津市立小校長、北海道教育大学教授を歴任。2008年4月からは、植草学園大学(発達教育学部)教授として着任予定。 著作に、『野口芳宏著作集 「鍛える国語教室」』全23巻(明治 図書)、『野口芳宏 先生 退官記念ビデオシリーズ』 全3巻〔(有)カヤ〕他多数ある。 当日は「国語の授業を作る・模擬授業」がテーマです。申し込みは通常の方法とは違います。下記引用をご参照ください。 ◆お申し込み：下記の内容をお書きの上、下記アドレスにEメールでお申し込みください。１）お名前２）所属 ３）連絡先電話４）懇親会参加の有無（3000円程度）５）参加日（4/19 or 5/10 or 両日）aca-ext@tachibana-u.ac.jp お問い合わせ電話 京都橘大学エクステンションセンター 075-574-4186 募集：各回 150人（応募多数の場合は、先着順にさせていただきます）参加費：一般 3000円 学生 1500円 （受付13:00~ 当日お支払いください）主催：教育研究会「明日の教室」 後援：京都橘大学文学部児童教育学科協力：大阪大学コミュニケーションデザイン・センター、 京都橘大学文学部児童教育学科学生学会またとない機会です。多くの方のご参加をお待ちしております。
March 26, 2008
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今朝に朝日新聞で
今朝の朝日新聞で見つけた記事。４歳の頃、交通事故で両腕を失った青年が、３度目の挑戦で、教員採用試験に合格されたという記事が載っていました。小島裕治さん２７歳、今も、非常勤講師として中学の教壇に立たれているそうです。中高生の頃までは、「どうせ自分には無理だから。」とサッカー選手になる夢や好きな子に話しかけることさえ諦めていたのだそうです。けれど、大学生になり、ホノルルマラソンに完走したり、語学研修でニュージーランドの小学校で、名前を足で書くと子どもたちの歓声に包まれた経験をする中で、腕を失ったことを言い訳に、何かをする前から逃げていたことに気がついたのだそうです。「無理だと思うことだって、工夫して努力すればできることがある。そのことを伝えたい。」と教師を志すようになった・・と書かれていました。小島さんは、今春の卒業を控えた３年生の最後の授業で、こんな言葉を生徒たちに贈られたのだそうです。「成功の反対は、失敗ではありません。何もしないということです。」心に響きました。何もしなかったら、失敗もできないですものね。言い訳しないで、まず、やってみる。いくつになっても、忘れちゃダメだなぁと思いました。この記事は、娘の目に触れる場所にさりげなく置いておこうと思います。
March 25, 2008
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頭の体操～四則混合計算編
◇頭の体操～四則混合計算編◇いよいよ春休みですね。春休みは、学校の宿題は出ないところが多いですね。でも、全くお勉強しないっているのも、頭がなまってしまいそう。こんな頭の体操なら、楽しくお勉強できますよ。□に1～9までの整数を1個ずつ入れて、式を作りましょう。同じ数字１回ずつしか使えませんよ。□×□÷□×□÷□×□＋□－□＝□高学年向きですが、お母さん、お父さんも一緒に考えてみてくださいね♪
March 24, 2008
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悔しさをバネに
今日は、久しぶりに夫婦でサッカーの試合を見に来ています。でも、娘はずっとベンチ。ここのところ、ちっとも試合に出してもらえなくて、凹んでいる娘です。試合のあった日は、悔しくて家に帰ってから涙を流す日も。けれど、練習しかないと家に帰ってからも、暇さえあれば、ボールを持って公園に出かけます。今日も、グランドの隅で試合を見ている私たちのところに近づいてきた娘、「よく試合見ててな。どこが違うか・・・。」とだけ言って、またベンチへと戻って行きました。自分の代わりに試合に出ている男子と自分の差はどこなのか、客観的に見ていてほしいというのです。・・・・・。試合が終わりました。「きっと今日も凹んでるやろうから、帰りに、ショッピングにでも行って、気を紛らわせてあげようね。」なんて言いながら、待っていると、娘が着替えて車のところまで来ました。「な、どこが違った？私、何を練習したらいいかな？どう思った？」と質問攻め。私には、ようわかりません。父が一生懸命アドバイスしていました。そして、いっぱい分析して、いっぱい話したあとは、「ああ、おなか減った。早くご飯食べに行こうよ。で、早く帰って練習しよ。」もう、泣かないんだ。そして、家に帰ってきて、少し休憩してから、雨の公園へと出かけて行きました。「私、凹んでなんてないよ。凹んだ人は、うまくなりたいなんて思わへんやろ。」で言葉を残して・・・。悔しさをバネに、がんばれ！！
March 23, 2008
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教材作りに使っているのは・・・
初めて、「塾の先生のページ」というテーマを選択してみました。ウェイク教室を『塾』と分類するのは、なんだかしっくりこないのですが、今や生徒さんの半数近くが小学生のお教室になっているということは・・・世間的には、塾なのかしらん？なんて思ったり。と、独り言は置いといて・・・。今日は、私が教材を作るときに愛用しているパソコンソフトを紹介しようと思います。ジャストスマイルいというソフトで、そのソフト、小学校で子どもたちが使っているソフトです。一太郎を子供向けに分かりやすくしたようなものですが、あなどれません。文書も作れるし・・・表計算もできるし・・・お絵かきもできるし・・・プレゼンテーションも作れるし・・・（動きませんが・・・）写真の編集もできるし・・・一通り、なんでもできちゃいます。イラストや日本語で説明があるので、パソコン初心者でも、すぐに使いこなせてしまうというすぐれものです。それから、小学生用のソフトというだけあって、子供向けのイラストが豊富です。四季折々のイラストはもちろんですが、行事、食べ物、生き物、教科ごとのイラストなどなど。ちょうど子供向けの教材を作るのには、もってこいです。学校用だけでなく、家庭用のソフトもあるようですよ。ワードやエクセルを使いこなせなくても、同じようなことはできちゃいますよ。もちろん、小学生がパソコンに慣れるのにも役立ちます。・・・て、まるで会社の回し者のようですが、長年の愛好者というだけです。（バージョンアップされる前から、ず～っと使ってます）
March 22, 2008
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お待たせしました・・・
◇頭の体操 碁石編その２◇先日紹介しました頭の体操のその２の解答です。24個を、四方どこからみても7個ずつになるように並べてみましょう。という問題でしたが、考えて見られましたか？答えは、↓これです。16個のときと比べてみてくださいね。実はこの問題、日本に古くから伝わるお話からの引用なんですよ。お話とは・・・日本と唐の間に「船改め」の番所がありました。 16人の見張り番が右図上のように7人ずつ四方を見張る形で立っていたので「七人番所」と呼ばれていました。そこへ8人の盗人たちが来て、かくまってほしいと頼みました。見張り番たちは同情してかくまおうと考えたのですが、四方を見る人数が7人より増えると、たちまちばれてしまいます。そこで、角で両方を見張る者の数を工夫して1人ずつ人数を増やしていき、最後には上の図のようにして8人全員を隠してしまいました。 というお話だそうです。なるほど～と思いました。頭いいなぁ・・・。
March 21, 2008
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お誕生日おめでとう
今日は、おばあちゃんの72回目の誕生日でした。数年前までは、毎年、お祝いを兼ねて1泊旅行へ出かけていたのですが、娘のクラブ優先の今は、それもかなわず。でも、せめてちょっとだけでも旅行気分をプレゼントしたくて・・・。娘がクラブから帰ってきてから出かけたのは、職場のすぐ近く、宇治川沿いにある旅館です。小さいけれどお風呂にも入らせていただけます。お風呂の窓からは宇治川が一望できます。誰もお客さんがいなかったので、貸し切り状態。のんびり温まることができました。お風呂のあとは、もちろん夕食です。この旅館には、レストランの別館がいくつかあって、今夜食事をしたのはステーキ割烹。カウンター席だけの小さなお店ですが、目の前の鉄板でお肉を焼いてくれる本格派です。前菜からデザートまで、お腹いっぱい。う～ん、おいしかったぁ。このお店、平等院から川上に歩いたところにあります。お腹いっぱいになったあと、少し石畳の道を散歩。このあたりは桜の名所でもあるので、あと10日もしたら、それはそれはきれいなんですよ。やっぱり宇治、好きやなぁ～。
March 20, 2008
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頭の体操 碁石編その2
◇頭の体操 碁石編その２◇先日紹介しました頭の体操のその２です。↑こないだと同じ枠の中があります。16個にあと8個プラスして、合計24個を、四方どこからみても7個ずつになるように並べてみましょう。先日は、答えも一緒に載せてしまったので、今回は、解答は時間差にしますね。じ～っくり考えてみてくださいね。
March 19, 2008
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ランチタイム
学期末で給食がないので、少し早めに学校脱出。 くずは駅そばのお気に入りの小さなカフェでひとりランチ。 具だくさんのスープと玄米のおにぎり。小さなお皿は、柚子味噌。 食後には紅茶と抹茶ケーキひとくち。
March 18, 2008
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どの子も育つ、育て方一つ コンサートのお知らせ
娘が２歳のときからお世話になっているピアノ教室の発表会のお知らせです。今は、クラブが忙しくて、幽霊生徒になっている娘ですが、このピアノ教室に通う中で学んだことはたくさんあります。ピアノを演奏する技術・・・という意味だけでなく、成長させてもらったなぁと思うのです。紹介するのは、スズキ・メソード ピアノ科 枚方支部の子ども達による演奏会です。特別に選ばれた子たちではありませんが、みんな、すばらしい演奏を聞かせてくれますよ。お近くの方は、ぜひ、足を運んでみてくださいね。スズキ・メソードスズキ・メソードで学ぶ子供達の演奏会日時 ３月２０日（祝）１３：３０開場場所 エナジーホール （守口文化センター）入場無料お問い合わせは才能教育研究会 ピアノ科 枚方支部 中村（０７２）８６６－１０９０お問い合わせは、
March 18, 2008
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リッツパーティ
個別指導をしている子が、お手紙を添えて、届けてくれました。一生懸命、作ってくれたんだなぁと伝わってくる出来栄えでした。 どうもありがとう。 何よりのごちそう、いただきます！
March 17, 2008
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久々です！頭の体操 碁石編その１
◇頭の体操 碁石編その１◇久々に頭の体操です。☆用意するもの 碁石やおはじきなど☆問題下のような四角の枠があります。枠の中に碁石を16個入れます。16個の碁石を、四方のどこからみても、7個ずつ見えるように並べてみましょう♪単純な頭の体操ですね。お子さんと一緒に、実際に、碁石を操作しながら解いてみてくださいね。どちらが早くできるかな～？答え↓
March 16, 2008
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春の声 聞こえた！
今日は、土曜日。ほんの少し朝寝坊するのが私の楽しみです。でも、今朝は、早い時間に目が覚めました。遠くの方で聞こえたのです。ホ～ケキョ・・・。ホ～、ホ～ホケキョ・・・。鶯の声！なんだか上手に歌えてはいないのですが、鶯が鳴きはじめたのですね。もう、本当に春なんだなぁとうれしくなりました。春の声を聞きながら、もう一度うとうと・・・。
March 15, 2008
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最後の給食～画像あり
今日は、今年度最後の給食でした。来週卒業する6年生の子どもたちにとっては、小学校で食べる最後の給食でもあります。写真にあるように、お赤飯とお祝いゼリーが付きました。最近の給食は、本当に心がこもっているなぁと思います。節分には、イワシや手巻きずしにお豆、ひな祭りには、ちらし寿司。調理師さんは、いつも、季節を感じる食事を子どもたちに提供してくださいます。ひじきの煮物や切干大根、鯖の味噌煮、おふくろの味・・・。ピロシキ、ボルシチ、世界の味・・・。子どもたちが大好きな、カレーライスや鶏のから揚げ・・・。そして、本当に、本当においしいんですよ。もしかしたら、お母さんの作るごはん、負けているかも？！食育という点でも、家庭の食事より配慮されているのかもしれませんね。お陰で私も、1年間で2キロも太ってしまいました。私が勤務する小学校の地域では、中学に給食はありません。きっと、給食のことを懐かしく思う日が来るのでしょうね。最後の給食。ああ、おいしかった。
March 14, 2008
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あまんきみこさんの座談会
小学校の掲示板に貼ってあったのですが・・・次の土曜日、宇治市小倉で、児童文学作家のあまんきみこさんが平安女学院准教授・川北典子と対談されます。あまんきみこさんと言えば、「ちいちゃんのかげおくり」が頭に浮かぶのでは？実は、関西在住の方なのだそうです。私は、教室の時間と重なってしまって行けないので、残念なのですが・・・。第27回児童文学講演会「おはなしがうまれるとき」日時 3月15日10時半～場所 宇治市小倉公民館入場無料お問い合わせは、宇治児童文学サークル林さん（０７７４－２４－６１１７）までどうぞ。
March 13, 2008
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６×６マスの王様ゲーム
◇６×６マスの王様ゲーム◇今日、入りこみをしている算数の時間、最後余った時間でこんな遊びをされていましたよ。☆用意するもの サイコロ2個☆遊び方１．サイコロの１つに、それぞれの面にAからEまでのシールを貼ります。（先生の準備）２．子どもたちは、ノートに6×6マスを書きます。３．横軸は、左のマスから、A、B、C、D、E、F、縦軸は上から１、２、３、４、５、６とします。４．36マスの好きな場所に3か所○をつけます。５．2個のサイコロを振って、出た目の座標のところに×をつけます。６．それを何度か繰り返します。７．３つの○のうち、×がつかなかったのは、何個？・・・とただそれだけの簡単なゲームですが、子どもたち、大喜びでした。授業が早く終わったからと言って、ゲームをしてくれる先生って、ほとんどいないからでしょうね。算数は、専科の先生が担当されているので、用意してくださっていたのだと思います。私も一緒に盛り上がり、楽しんじゃいました。あ～、楽しかった。
March 12, 2008
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遅すぎる?早すぎる？
ちょっと悲しかった話です。週1回、お昼休みにだけ個別指導をしてきた男の子。生活面で問題のあるお子さんではないのですが、とにかく学力がつかないということで、支援をすることになりました。担任の先生もとても熱心な方で、特別に宿題を出したり、時間を見つけては指導をしてくださっていました。やっと親御さんの理解と協力も得られるようになり、少しずつだけれど、テストの点数も上がっては来ているのだそうです。それは、とてもうれしいことなのですが・・・。随分前から、この子は、ちゃんと見えているのかなぁと思っていたので、今日が今年最後の指導日だったので、ビジョントレーニングで教えてもらったら、視機能の検査をしてみることにしました。担任の先生にはその胸もお伝えしていました。その結果、心配していたとおり、視機能の弱さがかなり見られました。やっぱり。だから、あれだけがんばっていたのに、なかなか成果が上がらなかったんだなぁと思い、すぐに担任の先生に伝えました。するとどうでしょう。もう少し小さい時なら、伝えてもよかったと思うけれど、今更、そういうことを伝えて、親御さんにショックを与えるのはどうか・・・（それを、前向きにつながるよう伝えるのが、教師の仕事では？？）（私が親なら、すぐに教えてもらいたいと思うのにな。ショックを受けても、知りたい・・けど。）せっかく、この1年で勉強に前向きに向かおうとする気持ちを育ててきたのに、「よくがんばったね。」と次の学年に送り出してあげたいので・・・え、そういう意味ではなく、なかなか学力が付かなかった原因のひとつに視機能の弱さがあることがわかったのなら、訓練するなり、場合によっては矯正したりすることもできるので、その方がいいと思うのですが・・・先生は、Y君の一部しか見てないから、そう言われるだけです。私は、1年生のときから、もっとちゃんと親御さんも見てくださって、学習にまじめに向かっていたら、もっと力が付いていたと思います。この1年間、どれだけ配慮して、教えてきたか。それを、ただ見え方が悪いから・・なんて簡単にはいかないわ。眼鏡をかけたから、すっとできるようになるわけがないし。そりゃ、そうです。目の働くを良くすること＝学力向上には、なりません。でも、少しずづでも、学びにくさが改善されたら、いいと思うのですが・・・。今、やっと塾にも行くようになり、頑張る気になっているのだから、新学期からもその調子でがんばり、それでも成果が上がらないのなら、目の検査もありますよ～という流れならわかりますが。今は、そういうことをいう時期ではないと思います。まだ、早いと思います。（さっき、もっと小さい時だったらと言わはったのに。また、先延ばしにしたら、ますます遅くなるのに。）この先生、本当に一生懸命、本人について勉強を見てくださっていたんです。なかなか、そこまでしてくださる先生はいません。だから、気持もわからなくもありませんが・・・。何か、自分がやってきたことに落ち度があったように思われると感じられたのかな・・・？そうじゃ、ないんだけど。担任の先生は、子どもとは1年のお付き合いです。（しかも、この先生は転勤される予定です。）先生は、今年1年間、自分はできる限りのことをしたと満足されているかもしれませんが、じゃあ、担任が変わる4月からはどうするねんってことだと思うのです。その子は、これからも、見えにくさを持ち続けたまま、努力でそれをカバーしていくしかないのでしょうか？しかも、もしかしたら、改善できるかもしれない機能なのに。これ以上言ったら、けんかになるなぁと思ったので、「担任の先生の判断にお任せします。ただ、今日、検査した結果だけは、先生にお伝えしておきます。」と話を終えました。これが、ウェイク教室だったらなぁ。すぐにお母さんにお伝えして、どうすることが一番いいか一緒に考えていけるのに。な～んか、無力感いっぱいです。たかが、加配ですものね。ふ～。
March 11, 2008
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子どもが考えた、こんな遊び
◇子どもが考えた、こんな遊び～将棋たおし◇支援教室に来ている男の子が、また、新しい遊びを考えてくれました。☆遊び方１．将棋の駒を立てます。２．手前から、ボール代わりの駒を指ではじいて、立っている駒を倒します。３．歩は1点、香、桂馬は2点、王将は20点、金銀は10点、その他の駒は5点です。４．順番に駒をはじいて、点数の多い方が勝ち。家では、ゲームでばかり遊んでいるみたいなのですが、支援教室には、そんなものがありません。勉強が終わった後のわずかな時間、何して遊ぼうかとアンテナを張り巡らせているんですね。そして、次々と新しい遊びを考え出してくれます。前日に、私が将棋崩しを教えてあげたのですが、それで閃いたのでしょうね。倒れた駒によって点数を変えるあたり、なかなかのアイディアだなぁと思います。足し算の勉強にも、なりますものね。おうちに将棋がある方は、ぜひ、やってみてくださいね。
March 10, 2008
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おばあちゃんのはっさく
おじいちゃんの十七回忌があり、今、岩滝に来ています。法事が終わってホッと一息。庭になっていたハッサクを収穫しました。大豊作です。
March 9, 2008
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今夜放映の・・・
今夜放映のドラマ熱血教師SP夢の見つけ方教えたる！の原作者である今村先生。昨夜のドキュメンタリーにも出演されていましたが・・・。結婚する前、同じ小学校でご一緒したことがあります。義父の急死で中止になってしまった私たちの結婚披露宴のお世話役をやっていただいていたんですよ。と言っても、ものすごく親しくさせていただいていたとか言うわけではなく、勤務していた小学校で、ぴかっと光る存在で、今村先生にお願いしないで、誰にお願いするねんって感じだったんです。恐る恐るお願いしたのを覚えています。私が知っている今村先生は、たぶん、今夜放映される浜ちゃんの今村先生ほどヤンキー風（失礼な言い方ですみません。）ではなく、修学旅行の引率の時にはおしゃれなジャケットを羽織ったりされていました。当時から、髭は生やしておられましたが・・・。だから、最近マスコミにで取り上げられているような、荒れた子どもたちと正面から向かい合う今村先生という印象はそれほどありません。（私の知らないところで、向かい合っておられたのかもしれませんが）けれど、今村先生のクラス作り、学年作り、そして、学校作りは、本当に、本当にすばらしいものでした。発表会での、今村学級の演劇は、これが普通の小学生の演劇なの？と思うほど、見ている私たちの魂を揺さぶる作品でした。運動会の組体操は、それまでも、それからも、見たことのないほどのすばらしい演技で、学年の子どもたちの心がひとつになり、そして、最高に高まっているのが伝わってきました。そして、卒業式。卒業生の取り組みはもちろんなのですが、全校で歌った全校合唱の響きは、今も忘れられません。最初に、5年生代表の一人がソロで歌い、その声に5年生の数名の歌声が重なり、そして、全校児童の歌声へと広がっていきました。マスコミの取り上げ方では、荒れた生徒や不登校、いじめなど、問題行動を次々と解決していくヤンキー先生みたいな印象がありますよね。実際、そうやって子どもたちや保護者の方と向き合っておられた先生ですが、それだけがクローズアップされているのが、なんだか少し残念です。今村先生の教育実践って、それだけじゃないのになぁ・・・と思います。問題行動が起こらなくても、すばらしいクラス、学年、学校づくりをされていた先生です。今日のドラマ、残念ながら私は見ることができません。明日が義父の17回忌なので、ちょうどその時間は、帰省の途中の車の中でしょう。見たかったな・・・。
March 8, 2008
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チラシで作るカラフルネックレス
◇チラシで作るカラフルネックレス◇どこの家にもたくさんあるチラシを作って、おしゃれなネックレスを作れるんですよ～。☆用意するもの チラシ・はさみ・のり・リボン・棒針☆作り方１．チラシに長細い二等辺三角形を書きます。２．棒針にくるくる巻いて、最後をのりで止めます。３．何個も作ります。４．リボンに通して、ネックレスのできあがり♪紙をくるくる丸めるのは、小さい子にとっては案外難しい作業になります。でも、何個も何個も作っているうちに、だんだん手際よく巻けるようになってくるんですよ。ビーズ状になった巻紙にリボンを通すときは、ヘアピンを使うと通しやすいです。紙粘土で作った飾りを真中につけてもいいですね。チラシで作ったとは思えないほど、ポップでおしゃれなネックレスができあがりますよ～。ぜひ、作ってみてくださいね。
March 7, 2008
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疑う力・悩む力・求める力のパワーアップ
今日は、小学生高学年くらいから、中学生の子どもたちに読んでもらいたい本を紹介しますね。五味太郎さんのじょうぶな頭とかしこい体になるために著者： 五味太郎 出版社： ブロンズ新社 なぜか我が家には、五味太郎さん直筆サイン入りの本があります。私も、高学年のころ、こんな本、書店で見つけて、こっそり読んだことを思い出しました。思春期って、いろいろなこと悩んだり、思ったり、考えたり、しますよね。そんな思いに答えてくれる1冊です。
March 6, 2008
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おじいちゃん手作りのキッチンペーパーホルダー
おじいちゃんの作品です。昨日紹介した表札は、ガスコンロで焼き板を作っちゃおうという、ちょっと無謀な焼き板ですが、こちらは、バーナーを使って焼いたそうです。カセットコンロの先に器具を取り付けた簡単なものです。我が家では、バーベキューをするときに火をつけるのに使ったりします。クリームブリュレの表面を焼くときにも、使ったりしますよね。焼き色がついているだけで、なんだか民芸品のような趣があって、いい感じです。実は、おじいちゃんが手作りしてくれた焼き色シリーズは、これで6作品目です。トイレットペーパー入れ。はがきストッカー。げた箱の下の空きスペースをカバーするドア。冷蔵庫の上の棚。出窓に置く棚。まだまだ、このシリーズは増えそうです。今度のバザーに出してみようかな・・・とおじいちゃんったら、意欲的。おじいちゃんの遊び心と創作意欲は、どこまでも広がります。
March 5, 2008
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なんちゃって焼き板de表札作り
◇なんちゃって焼き板de表札作り◇もうすぐ進級、進学の季節ですね。新しく自分部屋をもらう子もいるのかな？☆用意するもの かまぼこ板・火ばさみ・アクリル絵の具・紐・きり・新聞紙☆作り方１・かまぼこ板を火ばさみで挟んで、ガスレンジで焼きます。２．冷めたら、新聞紙で木目が出てくるまで、ごしごしとこすります。３．雑巾で拭き、きりで2か所、穴をあけます。４．アクリル絵の具で、名前を書きます。５．紐を通したら、できあがり♪バーベキューや焼き芋をするときに、ついでにかまぼこ板も入れて、焼き板を作ることがありますよね。本当は、その方がいいと思うですが・・・。焼き板って、最初は真っ黒焦げなのに、こすっているうちにだんだんきれいにつるつるになっていくのが面白いですよね。もっともっと・・と磨きたくなります。そうやって作った表札を自分の部屋や自分のスペースに表札をぶら下げるだけで、自分のお城ができたみたいでワクワクしますよね。娘も、自分の部屋を持った頃には、部屋の前に手作りの表札を作り、飾っていました。（焼き板のではありませんが・・・。）ぜひ、作ってみてくださいね。火を使うので、十分気をつけましょう。
March 4, 2008
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おすすめ教材
NAEF社のマグネフという商品です。先日、神戸のデパートで見つけ、一目惚れしました。ものすごく単純な仕組みで、磁石が先についたペンでなぞると、丸い球が浮きあがってきて、絵や字が書けるんです。1人で、何度も書いたり、消したり・・・。かなり怪しいおばさんだったかも？！今日から、教室デビューします！子どもたちの反応が楽しみです。↓自閉傾向のある子のレッスンで使いましたが、とても興味を持ってくれましたよ。出てきた玉を指でプチプチとひとつづず、戻していく動作も気に入ってくれたようでした。お母さんも、「なかなか本人が気に入るおもちゃってないんですが、これ、いいですね。」とおもちゃの名前をメモして帰られました。家に帰ってから、ネットで調べてみたらありました。こちらです！鉛筆を持つことに抵抗感を持っているお子さんにもいいかなぁと思います。
March 3, 2008
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朝から
今日は、夕方までお仕事です。なので、夕べのうちに下ごしらえをし、朝から、ちらし寿司を作りました。
March 3, 2008
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明日はひなまつり
出番はまだか、まだかと待っていたお雛さま。お待ち遠さまでした。なんとか雛祭りに間に合いました。 ほっ。
March 2, 2008
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咲きました！！
今日は日曜日。少しのんびりとした気分で、庭の草木を眺めていました。ふと見ると梅の花が咲いているじゃありませんか。もう、春ですね。
March 2, 2008
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なんちゃって菱餅
◇なんちゃって菱餅◇今日から3月ですね。そして、二日後はひな祭り♪☆用意するもの お餅・食紅・抹茶・牛乳パック・片栗粉☆作り方１．牛乳パックを１センチくらい輪切りにしたものを3つ用意します。２．切りもちに水に浸し、電子レンジでチンします。３．食紅を入れて、コネコネします。４．片栗粉をつけた牛乳パックの型に入れます。５．同じように抹茶を入れたものを作ります。６．同じようにを何も入れない白いものを作ります。７．３段重ねて、半日ほど置きます。８．牛乳パックを破いてはずしたら、できあがり♪市販の菱餅のように、シャープなひし形にはなりませんが、ぷっくら角のないかわいい菱餅になりますよ。コネコネするときに砂糖を混ぜておくと、あとで食べるときにおいしいですね。そうそう、片栗粉は、お餅が固くなってから、払いおとしてくださいね。
March 1, 2008
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