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『通信簿』

『通信簿』実家の押入れを整理していた時の事。「おっ、懐かしいジャン！」少し錆びた四角いクッキーの缶を開いたら、そこには懐かしの仮面ライダーカードがあった。ラッキーカードが出たら交換でもらえる、カードホルダーをパラパラめくりながら、「へぇ～、捨てずに残ってたんだ、これ。」淡い思いが辺りを包み込む。缶のなかで、バラバラになってるカードを掻き分けてると、俺のことおぼえってか？って顔して蜘蛛男（くもおとこ）やカマキリ男達が首を傾けて僕に語りかけてきた。「お前達　手に入れるのに、ボクチンがどれだけ苦労したことか。」疲れ果てた昔の仲間を手繰り寄せて、僕はあの頃の純粋で健気なわが身を微笑ましく感じた。（ﾏﾃｗ欲しかったものは、全て手に入れてたあの頃。かわいこちゃんとも、沢山仲良しになった。そっか、あの時代から既にボクチンは「ザ・シークレット」を実践してたんだな。ほっぺが妙に緩む。そうやって、旧交を温めあうまもなく、缶の底の方から、「こっち、こっち！」と手招きしてる、白い物体が目に止まった。「なんで、お前、こんなとこに隠れてんのや！」僕は、少し緊張した。どういうわけだか、小学４年生の通信簿が、カードに守られるかのように、横たわっていたのだ。「他の奴らは、どこやねん？」「な、なぜ、４年生だけなんや！」そこには、僕の人生を左右しかねない、『キー』が潜んでいるような気がして、僕は多少動揺した。すぐには、開けなかった。「まっ、どうせ５ばっかりだから、見ても意味ないだろうけどな。」僕はいつもの強気で、そいつを引っ張り出して、中を開いた。僕は驚いた！(*￣。￣*)ノ　なんでやねん！『２』　って、（ ￣O￣）　ありえんやろ！裏側から透かして見たわけじゃない。どう見ても、１の次の『２』だ。ただ、僕のショックは、２を見つけたからだけではなかった。そいつの左側に『３』って意味不明なヤツが、こっちを見てニヤついていたからだ。「３って、確か普通だったよな。」「なんだよ、つまんねえ～～！」「これじゃ、笑いのネタにもなりゃしねえよ！」僕はしょげ返った。「いっその事、１の方が、男らしくてカッコよかったジャンか！」動揺を隠せない僕を第３の波が襲った。学期ごとに担任の先生が書く備考欄に救いを求めた僕は、わが目を疑った。「落ち着きがない」「宿題を提出しない」「授業中いなくなる」どの学期も、まるっきりいい事が書いてないのだ。確かに、ボクチンは毎日先生に叱られてた。今の時代じゃ考えられないが、ビンタもくらってた。それも毎日のように・・。ありとあらゆるイタズラをしまっくてたような記憶が微かに甦ってきた。ただ、僕も男だ、プライドがある。多少は・・。(笑）言い訳がましくなるが、あの頃の僕を弁護しておきたい。あの頃は、エネルギーがありあまっていたのだ。落ち着きがないのではなく、核爆発しないように、エネルギーを常に少しづつ放射し続けてただけなのだ。その少しが、誤解を生んでただけだったのだ。ビンタを食らったかと思うと、次の授業で、「１００点はYOSSY君だけね、はい、皆拍手して！」と褒められて、次の時間には、職員室に座らせられていた。小学生時代毎日、こんな繰り返しだった。廊下で遊んでいて教室のガラスを割ったのも、１度や２度の事じゃない。自主的に放課後、実験室で実験を繰り返して、床をマル焦げにしてみたり、探検と称して、休み時間、入れないようになってる体育館の地下室に潜り込んで、抜け出せなくなり、先生達が皆で探してるのに、助けてくれ！とも言えずに、「まずいよな、これ！」って青ざめてる友人に笑って言ったりしてた。今の僕からは想像もできない。（￣ｏ￣） えっ？そんな悪寒がしてた？(*￣。￣*)ノ　なんでやねん！小学生のお子さんをお持ちのお父さん、お母さん！そういうことなんで、通知表を鵜呑みにしないようにお願いします。(笑）ところで、その『２』なんですが、何の科目かといいますと、たぶん、お気づきの方もいると思いますが、（￣ｏ￣） えっ？全くわかんない？そうですか、それじゃこそっとここだけの話ってことで、お教えします。ただし、この日記は数日したら、消します。(笑）その『２』なんですが、実は、音楽だったんです。音楽、そう、ボクチンのブログのタイトルにもなってる、音楽です。でっ、もう一つの『３』の方ですが、これは、国語です。なぜ３だったのかの理由も思い出しました。それは、作文です。そう、僕は作文が苦手だったんです。読書感想文なんて、いやでいやで仕方なかったんです。っていうか、ほとんど毎回書かずに提出。（笑）作文が苦手で、音楽『２』をいただいた、ボクチンが、音楽のブログを書いている。(*￣。￣*)　いや～、人生って(　￣ー)　これだからやめられませんね。