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第８回一点突破の授業づくり講座
第９回一点突破の授業づくり講座
椎名誠さん箕面講演会
2005.01.17
テーマ： 環境教育 環境学習 (632)
カテゴリ： 環境
指導案検討会を無事終了した。
本校ではめすらしく３０分という短時間の指導案検討会である。
無駄を省いたこれこそ「環境教育」「環境学習」「省エネ」「エコロジー」にふさわしい。
おまけに指導案もＡ４両面印刷の１枚のみだ。
３０分の会議であっても実に実りのある濃厚な会議である。
研究授業の展開や学習指導計画について討論でき具体的な方向性がはっきりできたのが何よりである。
研究授業は１月３１日（月）だ。
ここで初めて今年度第１回目のＥＣＯ発信を開始する。
今泉みね子『ドイツを変えた１０人の環境パイオニア』（白水社、１９９７）をまもなく読了する。
ああ、あのとき話してくれたのはこういうことだったのか、と新たに理解を深めていける講和後読書である。
本校ではめすらしく３０分という短時間の指導案検討会である。
無駄を省いたこれこそ「環境教育」「環境学習」「省エネ」「エコロジー」にふさわしい。
おまけに指導案もＡ４両面印刷の１枚のみだ。
３０分の会議であっても実に実りのある濃厚な会議である。
研究授業の展開や学習指導計画について討論でき具体的な方向性がはっきりできたのが何よりである。
研究授業は１月３１日（月）だ。
ここで初めて今年度第１回目のＥＣＯ発信を開始する。
今泉みね子『ドイツを変えた１０人の環境パイオニア』（白水社、１９９７）をまもなく読了する。
ああ、あのとき話してくれたのはこういうことだったのか、と新たに理解を深めていける講和後読書である。
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森3087
１日１食１冊１文のエコロハス的小学校教員の電脳通信。 環境・食・教育を中心に毎日書いています。
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USM1さん
甘い物 (´-∀-｀；)…
Fugu-chanさん
食い倒れたい ふしゃーぴーさん
政治行政系時事総論… maco_nabeshimaさん
☆ fertility......lo… a-cさん
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