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書評『３分間でつくる授業モード』
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一点突破の授業づくり講座 ２００８
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松本英揮さん箕面講演会
松本英揮さん箕面講演会2014
第６回 一点突破の授業づくり講座
第6回一点突破
第７回一点突破の授業づくり講座
第８回一点突破の授業づくり講座
第９回一点突破の授業づくり講座
椎名誠さん箕面講演会
2009.01.22
カテゴリ： 教育
野口英世はなぜすごいのか。
「当時、欧米の科学者たちが数回して音(ね)を上げるような実験があった。
それを野口英世は200回以上もした。
だからすごいんです」
と「子どもの理科離れをなくす会」の北原達正さん(京大講師)。
午後から出張で北原さんの講演を聴きに行った。
場所は西区にある「こども文化センター」。
先月ここで私も話したことを思い出す （なつかしい）。
実験は失敗するもの。
失敗をくりかえす。
試行錯誤の結果成功する。
そうしてこそ達成感がある。
野口英世も失敗をくりかえしたにちがいない。
１学期に理科で行った「ソーラーカー」でづくり。
子どもたちは文字通り試行錯誤していた。
なかなか思うように動かず苦労し何とか動いて喜んでいた。
あれはあれでよかったのだなあと今思う。
子どもたちに成功体験は大切である。
その前提としての失敗体験も大切だ。
時間の許す限り失敗体験もさせていこう。
最近、理科に目覚めた元体育会系の私
ありがとうございます。
明日は大阪市立科学館の社会見学。
もう滅茶苦茶たのしみである。
「当時、欧米の科学者たちが数回して音(ね)を上げるような実験があった。
それを野口英世は200回以上もした。
だからすごいんです」
と「子どもの理科離れをなくす会」の北原達正さん(京大講師)。
午後から出張で北原さんの講演を聴きに行った。
場所は西区にある「こども文化センター」。
先月ここで私も話したことを思い出す （なつかしい）。
実験は失敗するもの。
失敗をくりかえす。
試行錯誤の結果成功する。
そうしてこそ達成感がある。
野口英世も失敗をくりかえしたにちがいない。
１学期に理科で行った「ソーラーカー」でづくり。
子どもたちは文字通り試行錯誤していた。
なかなか思うように動かず苦労し何とか動いて喜んでいた。
あれはあれでよかったのだなあと今思う。
子どもたちに成功体験は大切である。
その前提としての失敗体験も大切だ。
時間の許す限り失敗体験もさせていこう。
最近、理科に目覚めた元体育会系の私
ありがとうございます。
明日は大阪市立科学館の社会見学。
もう滅茶苦茶たのしみである。
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森3087
１日１食１冊１文のエコロハス的小学校教員の電脳通信。 環境・食・教育を中心に毎日書いています。
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甘い物 (´-∀-｀；)…
Fugu-chanさん
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政治行政系時事総論… maco_nabeshimaさん
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