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出前授業の感想をいただきました。
箕面エコロハス学習会
■省エネ自然派家屋はこうしてできました
原田誉一のイチオシ
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６年１組ＥＣＯ漫才
リヤカーマン永瀬忠志さんの特別授業
一点突破の授業づくり講座
書評『３分間でつくる授業モード』
本校の環境行動計画
一点突破の授業づくり講座 ２００８
第３回 一点突破の授業づくり講座
第４回 一点突破の授業づくり講座
松本英揮さん箕面講演会
松本英揮さん箕面講演会2014
第６回 一点突破の授業づくり講座
第6回一点突破
第７回一点突破の授業づくり講座
第８回一点突破の授業づくり講座
第９回一点突破の授業づくり講座
椎名誠さん箕面講演会
2009.10.09
カテゴリ： 教育
子どもたちが家庭科で作ったナップザック。
一人一人のそれを見た(評価した)。
私なら修学旅行の荷物は全てこれに収まる。
でかいカバンは必要ない。
「修学旅行のカバンはこれだけでいけますね」
「ええ～」
「ムリ」
「はい。
「ムリ」
と言うと、そこで思考は停止。
「本当にそんなことができるのかな…。
よし、やってみよう」
こうなると創造的思考が動き出す。
思考停止と創造的思考起動。
あなたはどちら。
「修学旅行では荷物を２つに分けるので他にカバンは要ります。
けれど荷物はこのナップザックに入るくらいにしてごらん」
目をしっかり見開いて話を聴く子が多かった。
創造的思考で工夫すれば荷物は減らせる。
「必要最小限」
これは荷造りだけでなく整理整頓・節約・省エネにもつながる思想である。
３連休明けの13日(火)の修学旅行が楽しみだ。
一人一人のそれを見た(評価した)。
私なら修学旅行の荷物は全てこれに収まる。
でかいカバンは必要ない。
「修学旅行のカバンはこれだけでいけますね」
「ええ～」
「ムリ」
「はい。
「ムリ」
と言うと、そこで思考は停止。
「本当にそんなことができるのかな…。
よし、やってみよう」
こうなると創造的思考が動き出す。
思考停止と創造的思考起動。
あなたはどちら。
「修学旅行では荷物を２つに分けるので他にカバンは要ります。
けれど荷物はこのナップザックに入るくらいにしてごらん」
目をしっかり見開いて話を聴く子が多かった。
創造的思考で工夫すれば荷物は減らせる。
「必要最小限」
これは荷造りだけでなく整理整頓・節約・省エネにもつながる思想である。
３連休明けの13日(火)の修学旅行が楽しみだ。
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森3087
１日１食１冊１文のエコロハス的小学校教員の電脳通信。 環境・食・教育を中心に毎日書いています。
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甘い物 (´-∀-｀；)…
Fugu-chanさん
食い倒れたい ふしゃーぴーさん
政治行政系時事総論… maco_nabeshimaさん
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