いちごの保育士試験と気ままな毎日

今日は前回の保育所保育指針第一章、「総則」「保育所の役割」につづく、「保育の目標」からですヽ(*´∇｀)ﾉ

暗記のお友ということで、ライトな「ちょっと穴！抜き」問題と、暗記前提の「ほぼ穴！抜き」にトライします。保育所保育指針は最新版（29年度告示）に更新しました。

いつもお忙しい中、見ていただいてありがとうございます(≧▽≦)／

ここでちょっと念のためヽ(*´∇｀)ﾉ

（問）教育の５領域は？

（答え）「健康」「人間関係」「環境」「言葉」「表現」

はい！ 健康　ニンジン　缶　コー　ヒー

オッケーでーすﾐ(･∀･ )彡ｶﾝﾍﾟｷ

では、保育所保育指針の暗記のお供に行きま～す。


【保育士試験】科目別ページ一覧（まとめ）

「ちょっと穴！抜き」問題です

（2）保育の目標

（２）保育の目標

ア　保育所は、子どもが生涯にわたる＿＿1＿＿にとって極めて重要な時期に、その＿＿2＿＿の大半を過ごす場である。このため、保育所の保育は、子どもが＿3＿を最も＿＿4＿＿、望ましい＿5＿を＿＿6＿＿力の基礎を培うために、次の目標を目指して行わなければならない。


＊解答＊
1.人間形成
2.生活時間
3.現在
4.よく生き
5.未来
6.作り出す


（ア）十分に＿1＿の行き届いた＿2＿の下に、＿＿3＿＿雰囲気の中で子供の様々な＿4＿を満たし、＿＿5＿＿及び＿＿6＿＿を図ること。


＊解答＊
1.養護
2.環境
3.くつろいだ
4.欲求
5.生命の保持
6.情緒の安定


（イ）＿1＿、＿2＿など生活に必要な＿3＿的な＿4＿や＿5＿を養い、＿＿6＿＿の基礎を培うこと。


＊解答＊
1.健康
2.安全
3.基本
4.習慣
5.態度
6.心身の健康


（ウ）＿＿1＿＿の中で、人に対する＿2＿と＿3＿感、そして＿4＿を大切にする心を育てるとともに、＿5＿、＿6＿及び＿7＿の態度を養い、＿8＿性の芽生えを培うこと。


＊解答＊
1.人との関わり
2.愛情
3.信頼
4.人権
5.自主
6.自立
7.協調
8.道徳


（エ）＿1＿、＿2＿及び＿3＿の事象についての＿4＿や＿5＿を育て、それらに対する豊かな＿6＿や＿7＿力の芽生えを培うこと。


＊解答＊
1.生命
2.自然
3.社会
4.興味
5.関心
6.心情
7.思考


（オ）生活の中で、＿1＿への興味や関心を育て、＿2＿たり、＿3＿たり、＿＿4＿＿しようとするなど、言葉の＿5＿＿を養うこと。


＊解答＊
1.言葉
2.話し
3.聞い
4.相手の話を理解
5.豊かさ


（カ）様々な＿1＿を通して、豊かな＿2＿や＿3＿力をはぐくみ、＿4＿性の芽生えを培うこと。


＊解答＊
1.体験
2.感性
3.表現
4.創造


イ　保育所は入所する子どもの保護者に対し、その＿1＿を受け止め、子どもと保護者の＿＿2＿＿関係に配慮し、保育所の＿3＿や保育士等の＿4＿性を生かして、その＿5＿に当たらなければならない。


＊解答＊
1.意向
2.安定した
3.特性
4.専門
5.援助

（３）保育の方法

（３）保育の方法

保育の目標を達成するために、保育士等は、次の事項に留意して保育しなければならない。




＊解答＊
1.状況
2.生活の実態
3.安心
4.信頼
5.主体
6.思い
7.願い


イ　子どもの＿＿1＿＿を大切にし、＿2＿、＿3＿で＿＿4＿＿した生活ができる環境や、＿5＿を十分に発揮できる環境を整えること。


＊解答＊
1.生活リズム
2.健康
3.安全
4.情緒の安定
5.自己


ウ　子どもの＿1＿について理解し、一人一人の＿＿2＿＿に応じて保育すること。その際、子どもの＿3＿＿に十分配慮すること。


＊解答＊
1.発達
2.発達過程
3.個人差


エ　子ども相互の＿＿1＿＿や＿＿2＿＿する心を大切にし、＿3＿における活動を効果あるものにするよう援助すること。


＊解答＊
1.関係づくり
2.互いに尊重する
3.集団


オ　子どもが＿1＿的・＿2＿的に関われるような＿3＿を構成し、子どもの＿4＿的な活動や＿＿5＿＿を大切にすること。特に、＿6＿＿期にふさわしい体験が得られるように、＿7＿や＿8＿を通して＿9＿的に保育すること。


＊解答＊
1.自発
2.意欲
3.環境
4.主体
5.子ども相互の関わり
6.乳幼児
7.生活
8.遊び
9.総合


カ　一人一人の保護者の＿1＿やその＿2＿を理解、受容し、それぞれの＿＿3＿＿や＿＿4＿＿等に配慮しながら、＿＿5＿＿をとらえ、＿6＿に援助すること。


＊解答＊
1.状況
2.意向
3.親子関係
4.家庭生活
5.様々な機会
6.適切

（４）保育の環境

保育の環境には、保育士等や子どもなどの＿1＿環境、施設や遊具などの＿2＿環境、更には＿＿3＿＿の事象などがある。保育所は、こうした人、物、場などの環境が＿4＿に関連し合い、子どもの＿5＿が豊かなものとなるよう、次の事項に留意しつつ、＿6＿的に環境を構成し、＿7＿して保育しなければならない。


＊解答＊
1.人的
2.物的
3.自然や社会
4.相互
5.生活
6.計画
7.工夫


ア　子ども自らが環境に関わり、＿2＿的に活動し、様々な＿3＿を積んでいくことができるよう配慮すること。

＊解答＊
1.自発
2.経験


イ　子どもの活動が豊かに展開されるよう、保育所の＿1_や＿2＿を整え、保育所の＿＿3＿環境や＿＿4＿＿などに努めること。


＊解答＊
1.設備
2.環境
3.保健的
4.安全の確保


ウ　保育室は、＿＿1＿＿と＿＿2＿＿の場となるとともに、＿＿3＿＿できる場となるように配慮すること。


＊解答＊
1.温かな親しみ
2.くつろぎ
3.生き生きと活動


エ　子どもが＿＿1＿＿力を育てていくため、＿＿2＿＿が周囲の＿＿3＿や＿4＿と関わっていくことができる環境を整えること。


＊解答＊
1.人と関わる
2.子ども自ら
3.子ども
4.大人

（5）保育所の社会的責任

（ア）保育所は、子どもの＿1＿に十分＿2＿するとともに、子ども一人一人の＿3＿を＿4＿して保育を行わなければならない。


＊解答＊
1.人権
2.配慮
3.人格
4.尊重


（イ）保育所は、地域社会との＿5＿や＿6＿を図り、保護者や地域社会に、当該保育所が行う保育の＿7＿を適切に＿8＿するよう＿＿＿9＿＿＿。


＊解答＊
1.交流
2.連携
3.内容
4.説明
5.努めなければならない


（ウ）保育所は、入所する子ども等の＿＿1＿＿を適切に取り扱うとともに、保護者の＿2＿などに対し、その＿3＿を図るよう＿＿＿4＿＿＿。


＊解答＊
1.個人情報
2.苦情
3.解決
4.努めなければならない

「ほぼ穴！抜き」に挑戦

（２）保育の目標

（２）保育の目標

ア　保育所は、子どもが＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿時期に、＿＿＿＿＿＿＿＿＿場である。このため、保育所の保育は、子どもが＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ために、次の目標を目指して行わなければならない。

＊解答＊
ア　保育所は、子どもが 生涯にわたる人間形成にとって極めて重要な 時期に、 その生活時間の大半を過ごす 場である。このため、保育所の保育は、子どもが 現在を最もよく生き、望ましい未来を作り出す力の基礎を培う ために、次の目標を目指して行わなければならない。

（ア）十分に＿＿＿＿＿＿＿環境の下に、＿＿＿＿＿＿の中で＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿を図ること。

＊解答＊
（ア）十分に 養護の行き届いた 環境の下に、 くつろいだ雰囲気 の中で 子供の様々な欲求を満たし 、 生命の保持及び情緒の安定 を図ること。

（イ）健康、＿＿＿＿＿＿＿＿＿を養い、＿＿＿＿＿＿＿＿＿培うこと。

＊解答＊
（イ）健康、 安全など生活に必要な基本的な習慣や態度 を養い、 心身の健康の基礎 をを培うこと。

（ウ）人との関わりの中で、＿＿＿＿＿＿＿＿＿を育てるとともに、＿＿＿＿＿＿＿＿＿を養い、＿＿＿＿＿＿を培うこと。

＊解答＊
（ウ）人との関わりの中で、 人に対する愛情と信頼感、そして人権を大切にする心 を育てるとともに、 自主、自立及び協調の態度 を養い、 道徳性の芽生え を培うこと。

（エ）生命、＿＿＿＿＿＿＿＿を育て、それらに対する＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿を培うこと。

＊解答＊
（エ）生命、 自然及び社会の事象についての興味や関心 を育て、それらに対する 豊かな心情や思考力の芽生え を培うこと。

（オ）生活の中で、＿＿＿＿＿＿＿を育て、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿とするなど、＿＿＿＿＿＿を養うこと。

＊解答＊
（オ）生活の中で、 言葉への興味や関心 を育て、 話したり、聞いたり、相手の話を理解しよう とするなど、 言葉の豊かさ を養うこと。

（カ）様々な体験を通して、＿＿＿＿＿＿を育み、＿＿＿＿＿＿を培うこと。

＊解答＊
（カ）様々な体験を通して、 豊かな感性や表現力 を育み、 創造性の芽生え を培うこと。

イ　保育所は＿＿＿＿＿＿＿＿＿に対し、その＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿に配慮し、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿を生かして、その＿＿＿＿＿＿なければならない。

＊解答＊
イ　保育所は 入所する子どもの保護者 に対し、 その意向を受け止め 、 子どもと保護者の安定した関係 に配慮し、 保育所の特性や保育士等の専門性 を生かして、その 援助に当たら なければならない。

（３）保育の方法

（３）保育の方法

保育の目標を達成するために、保育士等は、次の事項に留意して保育しなければならない。

ア　一人一人の＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿するとともに、子どもが＿＿＿＿～＿＿＿＿こと。

＊解答＊
ア　一人一人の 子どもの状況や家庭及び地域社会での生活の実態を把握 するとともに、子どもが 安心感と信頼感をもって活動できるよう、子どもの主体としての思いや願いを受け止める こと。

イ　子どもの生活リズムを大切にし、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ができる環境や、＿＿＿＿＿＿＿＿＿を整えること。

＊解答＊
イ　子どもの生活リズムを大切にし、 健康、安全で情緒の安定した生活 ができる環境や、 自己を十分に発揮できる環境 を整えること。

ウ　子どもの発達について理解し、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。その際、＿＿＿＿＿＿＿＿。

＊解答＊
ウ　子どもの発達について理解し、 一人一人の発達過程に応じて保育すること 。その際、 子どもの個人差に十分配慮すること 。

エ　子ども相互の関係づくりや＿＿＿＿＿＿＿を大切にし、＿＿＿＿～＿＿＿＿。

＊解答＊
エ　子ども相互の関係づくりや 互いに尊重する心 を大切にし、 集団における活動を効果あるものにするよう援助すること 。

オ　子どもが＿＿的・＿＿的に＿＿＿＿＿＿を構成し、子どもの＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿を大切にすること。特に、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

＊解答＊
オ　子どもが 自発 的・ 意欲 的に 関われるような環境を構成し、子どもの 主体的な活動や子ども相互の関わり を大切にすること。特に、 乳幼児期にふさわしい体験が得られるように、生活や遊びを通して総合的に保育すること 。

カ　一人一人の保護者＿＿＿＿＿＿＿＿＿、それぞれの＿＿＿＿～＿＿＿＿。

＊解答＊
カ　一人一人の保護者 の状況やその意向を理解、受容し 、それぞれの 親子関係や家庭生活等に配慮しながら、様々な機会をとらえ、適切に援助すること 。

（４）保育の環境

（４）保育の環境

保育の環境には、＿＿＿＿～＿＿＿＿などがある。保育所は、＿＿＿＿～＿＿＿＿しなければならない。

＊解答＊
保育の環境には、 保育士等や子どもなどの人的環境、施設や遊具などの物的環境、更には自然や社会の事象 などがある。保育所は、 こうした人、物、場などの環境が相互に関連し合い、子どもの生活が豊かなものとなるよう、次の事項に留意しつつ、計画的に環境を構成し、工夫して保育 しなければならない。

ア　子ども自らが＿＿＿＿～＿＿＿＿ことができるよう配慮すること。

＊解答＊
ア　子ども自らが 環境に関わり、自発的に活動し、様々な経験を積んでいく ことができるよう配慮すること。

イ　子どもの活動が豊かに展開されるよう、＿＿＿＿～＿＿＿＿に努めること。

＊解答＊
イ　子どもの活動が豊かに展開されるよう、 保育所の設備や環境を整え、保育所の保健的環境や安全の確保などに努めること 。

ウ　保育室は、＿＿＿＿＿＿＿＿となるとともに、＿＿＿＿＿＿＿＿となるように配慮すること。

＊解答＊
ウ　保育室は、 温かな親しみとくつろぎの場 となるとともに、 生き生きと活動できる場 となるように配慮すること。

エ　子どもが人と関わる力を育てていくため、＿＿＿＿～＿＿＿＿。

＊解答＊
エ　子どもが人と関わる力を育てていくため、 子ども自らが周囲の子どもや大人と関わっていくことができる環境を整えること 。

（5）保育所の社会的責任

（ア）保育所は、子どもの人権に＿＿＿＿～＿＿＿＿。

＊解答＊
（ア）保育所は、子どもの人権に 十分配慮するとともに、子ども一人一人の人格を尊重して保育を行わなければならない 。

（イ）保育所は、地域社会との＿＿＿＿～＿＿＿＿。

＊解答＊
（イ）保育所は、地域社会との 交流や連携を図り、保護者や地域社会に、当該保育所が行う保育の内容を適切に説明するよう努めなければならない 。

（ウ）保育所は、入所する子ども等の＿＿＿＿～＿＿＿＿。

＊解答＊
（ウ）保育所は、入所する子ども等の 個人情報を適切に取り扱うとともに、保護者の苦情などに対し、その解決を図るよう努めなければならない 。