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2013年07月14日

■理想的な小学校ANDどんぐりの過去ログ(文責：どんぐり倶楽部)

カテゴリ：カテゴリ未分類

●理想的な小学校。

今、地方の少人数小学校がいい。

自然と生徒を最良の環境として、あらゆる学びの基礎学力となる感味力を保育し、高度な論理的思考は視考力を使って「どんぐり問題」を1日1題だけすればいい。

他は、机上の学習では、絵本と教科書の読みきかせ。
計算は、教科書と「これだけ算数・計算編」

他は、自然の中で、体が反応できる環境を日常的に作り続けることが大事である。

学力は、「どんぐり問題」が保障する。

何の心配もなく学校生活を楽しんで欲しい。

また、もしも、中学でも、「どんぐり」を使ってもらえるならば、

どうだろうか。
これだけで、義務教育は、十分ではないだろうか。

さらに、望まれるのならば、仕上げとして、「高校受験対策」を自力でできるようになる方法も用意してある。

そう。
既に、現段階で、学校の何のシステムも変更をすることなく、どんぐりを使うことで、最良の健全な教育が即座に可能となる状況になっている。

どうか、子供達のために「どんぐり」を使っていただきたい。

心から、そう思う。

●どんぐりのHPには「学習相談の記録」という過去ログの倉庫がある。よく「過去ログ読んで下さい」と書く時の、過去ログとはこのことである。かなりの件数がある。5000件はあると思う。

簡単に読める件数ではない。そんなことは百も承知だ。
しかし、ここもまた、実践の記録報告が詰まっている宝の山なのだからな、自力で、今の状態の参考になる宝を探すしかない。大概の事は書いてある。

読んでみれば分かる。とうてい要約なんかは出来ないのだから、紹介だけしておきます。

＊下記は利用者の声（抜粋）です；PDF書類がDLされます＊
■ 利用者の声-全世界から-2011／P167

下記ブログ主は、読まれています。
＜どんぐりのせいくらべ

＊読まれた方の感想＊ 2013年7月13日 12
過去ログと先生の著書を全て読み終えるのに娘が年少の頃から読み始め、2年半ほどかかりました。正直言って、かなりしんどかったです（笑）PCの画面をずっと見ていると疲れてくるので、全部印刷して特に重要な部分は線を引きながら読みました。過去ログは1度読んだだけでは忘れていることもあって、現在2度目を、線を引いた部分を中心に読んでいる途中です。
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「感味力と視考力の魅力と威力」
〜これらを知らずに子育てと教育は語れない〜
感味力を失えば人間にはなれない。
視考力を使わなければ最終進化形態には辿り着けない。
12歳の思考の臨界期までに、
人間的な判断力の拠り所となる感味力を損なわずに、
視考力を活用して無理なく無駄なく効果的に、
人生を楽しむための絶対学力となる豊かな思考力を養成する。
そのためには、健全な教育の理論と手法を会得しておかなければならない。
これが、先人の責務である。
どんぐり倶楽部は、この健全な教育の理論と手法を提供する。

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