ふじのさんのぐだぐだ日常日記

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2005年04月06日

　　　　イマイチ画像が悪いんですが、庭の花桃が見頃になりました♪

クラスのお友達からお手紙をもらい、お返事を書いて渡す事が出来たのが嬉しかったらしいおはるしゃん。
※友達は覚えたらしいひらがなで一生懸命書いてありました。でもおはるしゃんはまだ文字は書けないので文章を私が代筆して最後に自分で絵を描かせて渡すようにしました。

また
「お手紙書く！」
と言っていましたが、誰に書くのかは決めかねていた様子。
おまけに自分で書かなきゃ(゜ο゜人))((人゜ο゜)意味なーいじゃーんと思った私は「（代筆は）ヤダ！」
と言っていたのですが、どうしても書くんだというおはるしゃん。

まず相手はおはるしゃんの親友（かな？）のんちゃんに決定。
お母しゃんのコレクション（昔文通していたときに集めたレターセット）の中から便箋と封筒選び。
文章は私が書いたけれど、その後のサインとして直筆の絵と、自分の名前だけは私が手を添えて書かせた。
文字というよりも、線の書き方を言葉かけしながら書きました。
便箋を折って封筒に入れてシールも自分で選んで封もしました。

書けないからやらないではダメだな・・・って考え直しました、私も。
まずは「書くことは楽しい」から始めるのも大事かな？って。

まあ、おはるしゃんのこのブームもいつまで続くか解らないし、もらった相手が喜ぶかどうかも解らないですが、おはるしゃんの気持ちには付き合ってあげないとな・・・って思いました。

新しい加配の先生と話す機会がありましたが、今度の先生も安心してお任せ出来そうです。
前の加配の先生も同じホールの教室にいますから子ども達も年中・年長のクラスを行き来自由ですし、先生同士も情報交換出来るようにしているそうです。
うちの子っちだけでなく、クラスの子達もまだ慣れた前の加配の先生に甘えたくなるときがあるそうなので、年中だからｏｒ年長だからと突き放すのではなく、みんなで見て行くという風にしてくれているみたいです。

今度の先生は私もまた話しやすそうです。
気軽に相談出来そうな先生でホッとしました。

【春眠暁を覚えず】

・・・ゆうしゃん、また途中でバッテリー切れになっちゃうみたいです。
今日はおやつの前に机に伏して寝てしまい、おやつと共に起きたようです。

でも、起こす時大変じゃないかな～？先生。
寝起きはすっごい機嫌悪いんだよね、ゆうしゃん。

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