PR
コメント新着
キーワードサーチ
▼キーワード検索
2007.11.09
カテゴリ： アスペルガー・ヒロ
昨夜、ヒロが言いました。
「あのね、Ｍ先生は大事な話をしたらわからないねん。普通の話は出来るんやけど、大事な話はでけへんねん」
よく聞いてみると、こういうこと。
・Ｍ先生と、普段の簡単なやり取りは出来る。
・大事な話をしても、Ｍ先生にはヒロの言いたいことが伝わらない。
・そのうち、Ｍ先生の話してることがわからなくなる。
・担任の先生や特学の先生には、ちゃんと伝わる。
Ｍ先生とは、介助の先生である。
後期から赴任してきた。
『Ｍ先生は、どう感じているのですか？』
「ヒロちゃんの言うことはわかります！」と、自信を持って接してくれてるなら困るので、特学の連絡帳に書いてみた。
連絡帳の返事には、Ｍ先生に迷いがあると書かれていた。
初めての職場に介助で、どう返答したらよいのか悩むらしい。
それで、曖昧な返事になるので、ヒロには要点がわからなくなるのではないか？という返事。
なるほど！
私にも、ヒロの言う大事な話の内容がいまいちよくわからないが、イエスかノーかはっきりしないから、よくわからないのだろう。
前期の介助の先生とのやり取りで、同じようなことがあった。
クラスの男の子が、
男子「先生辞めるの？」
先生「んー、やめるかもしれないねぇ」
先生は、「辞めない」と言えば嘘になり、でも辞めると言えばヒロが混乱すると思い、言葉を濁したのだろう。
でも「辞めるかもしれない」という言葉は、「先生は、明日辞めるかもしれない」と言う不安だけを生んでしまった。
この場合、
「今は、辞めません」
これだけでよかったのだ。
自閉症の人は、そういうことがわからない。
ヒロも同じである。
先のことより、今現在のことをきちんと伝えてくれたらそれでいい。
夏休み中に、
「２学期は、プールがあるのかな？」と言い出した。
たまたま会った特学の先生に、ヒロは聞いてみた。
先生「１年生のクラスではもうしないけど、特学のクラスではビニールプール出してするよ。」
返事を聞いたヒロは、笑顔で戻ってきて言った。
「お母さん、プールするって！」
ほら！全然伝わってない。
私は先生に、
「プールはないとだけ話して下さい。他の情報が入るとわからなくなります」
と、お願いした。
特学の先生ですら、この対応だったのだから、新しい先生には難しいだろう。
もちろん、ヒロの言語理解も悪いが、変な慰めや気遣いは、混乱するだけで、アスペルガーのヒロには余計なお世話なのだ。
先生達は、ヒロの質問の裏を考えたのかもしれない。
プールの質問では、「プールがないのは残念だね」と想像しそうだが、ヒロはそんなことこれっぽっちも考えてない。
ただ、２学期の準備を考えていただけで、言葉の裏に感情は隠されてないのだ。
もっと単純に、Ｍ先生が対応してくれることを願う。
「あのね、Ｍ先生は大事な話をしたらわからないねん。普通の話は出来るんやけど、大事な話はでけへんねん」
よく聞いてみると、こういうこと。
・Ｍ先生と、普段の簡単なやり取りは出来る。
・大事な話をしても、Ｍ先生にはヒロの言いたいことが伝わらない。
・そのうち、Ｍ先生の話してることがわからなくなる。
・担任の先生や特学の先生には、ちゃんと伝わる。
Ｍ先生とは、介助の先生である。
後期から赴任してきた。
『Ｍ先生は、どう感じているのですか？』
「ヒロちゃんの言うことはわかります！」と、自信を持って接してくれてるなら困るので、特学の連絡帳に書いてみた。
連絡帳の返事には、Ｍ先生に迷いがあると書かれていた。
初めての職場に介助で、どう返答したらよいのか悩むらしい。
それで、曖昧な返事になるので、ヒロには要点がわからなくなるのではないか？という返事。
なるほど！
私にも、ヒロの言う大事な話の内容がいまいちよくわからないが、イエスかノーかはっきりしないから、よくわからないのだろう。
前期の介助の先生とのやり取りで、同じようなことがあった。
クラスの男の子が、
男子「先生辞めるの？」
先生「んー、やめるかもしれないねぇ」
先生は、「辞めない」と言えば嘘になり、でも辞めると言えばヒロが混乱すると思い、言葉を濁したのだろう。
でも「辞めるかもしれない」という言葉は、「先生は、明日辞めるかもしれない」と言う不安だけを生んでしまった。
この場合、
「今は、辞めません」
これだけでよかったのだ。
自閉症の人は、そういうことがわからない。
ヒロも同じである。
先のことより、今現在のことをきちんと伝えてくれたらそれでいい。
夏休み中に、
「２学期は、プールがあるのかな？」と言い出した。
たまたま会った特学の先生に、ヒロは聞いてみた。
先生「１年生のクラスではもうしないけど、特学のクラスではビニールプール出してするよ。」
返事を聞いたヒロは、笑顔で戻ってきて言った。
「お母さん、プールするって！」
ほら！全然伝わってない。
私は先生に、
「プールはないとだけ話して下さい。他の情報が入るとわからなくなります」
と、お願いした。
特学の先生ですら、この対応だったのだから、新しい先生には難しいだろう。
もちろん、ヒロの言語理解も悪いが、変な慰めや気遣いは、混乱するだけで、アスペルガーのヒロには余計なお世話なのだ。
先生達は、ヒロの質問の裏を考えたのかもしれない。
プールの質問では、「プールがないのは残念だね」と想像しそうだが、ヒロはそんなことこれっぽっちも考えてない。
ただ、２学期の準備を考えていただけで、言葉の裏に感情は隠されてないのだ。
もっと単純に、Ｍ先生が対応してくれることを願う。
お気に入りの記事を「いいね！」で応援しよう
【毎日開催】
15記事にいいね！で1ポイント
© Rakuten Group, Inc.
