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2008.05.19
テーマ： 障害児と生きる日常(4434)
カテゴリ： 自閉症児・カイ
先月の 幼稚園のクラス懇談会
最近、カイの周りには、子供たちがいつも４，５人集まってるようです。
カイのお嫁さんＮちゃんを始め、男の子も女の子も、入れ替わりに近づいてくるようです。
介助のＳ先生の「子供たちへの理解を広めたい」と言う思いから、カイに接してくれる子供を思いっきり褒めるという作戦が、５歳の子供たちには有効なのでしょう。
皆、先生に褒めてほしくて、カイの元へ来て、お世話を焼いてくれるようです。
ある時、ヨシの横の席の女の子がカイと遊ぼうと近づいてきました。
「お母さんがね、カイちゃんと遊んでる？明日は、一緒に遊んでみたら？」っと、言ってくれたそう。
洗面所で並んでいたとき、
と、また違う女の子。
「そうよ～、よく知ってるね～」と、Ｓ先生が答えると、
「○○ちゃんのママがね、教えてくれたの」
と、同じクラスのお友達同士遊んだときにでも、お母さんがお話ししてくれたようです。
あの手紙を作った時、「家でもしカイの話になったとき、何かお母さんから子供に接し方のアドバイスをいてもらえたら…」そんな思いで作りました。
だから、この話が連絡帳に書かれてたとき、思わずガッツポーズしそうになりました。
別の保育園に行かれた方は、プリントの配布を断られたそうです。
そこには、自閉症や我が子の特性などを書かれていたようです。
いくら簡単にまとめたところで、保護者が子供へ正しく伝えることが出来なければ、その努力は無駄になってしまいます。
あの手紙は、申し送りで幼稚園を訪れた通園の先生も読まれました。
「お母さん、あれ読んで幼稚園の先生の前でめっちゃ泣いてしまいましたよ～」
と、笑って話してくれました。
幼稚園の先生が、クラスの一人の子供のことで涙するなんてこと、あまり考えられません。
だから、通園の先生のカイを思い涙する気持ちは、担任の先生の心に響いたのではないかと思います。だからこそ、あの家庭訪問５０分になったのかも…。
最近、カイの周りには、子供たちがいつも４，５人集まってるようです。
カイのお嫁さんＮちゃんを始め、男の子も女の子も、入れ替わりに近づいてくるようです。
介助のＳ先生の「子供たちへの理解を広めたい」と言う思いから、カイに接してくれる子供を思いっきり褒めるという作戦が、５歳の子供たちには有効なのでしょう。
皆、先生に褒めてほしくて、カイの元へ来て、お世話を焼いてくれるようです。
ある時、ヨシの横の席の女の子がカイと遊ぼうと近づいてきました。
「お母さんがね、カイちゃんと遊んでる？明日は、一緒に遊んでみたら？」っと、言ってくれたそう。
洗面所で並んでいたとき、
と、また違う女の子。
「そうよ～、よく知ってるね～」と、Ｓ先生が答えると、
「○○ちゃんのママがね、教えてくれたの」
と、同じクラスのお友達同士遊んだときにでも、お母さんがお話ししてくれたようです。
あの手紙を作った時、「家でもしカイの話になったとき、何かお母さんから子供に接し方のアドバイスをいてもらえたら…」そんな思いで作りました。
だから、この話が連絡帳に書かれてたとき、思わずガッツポーズしそうになりました。
別の保育園に行かれた方は、プリントの配布を断られたそうです。
そこには、自閉症や我が子の特性などを書かれていたようです。
いくら簡単にまとめたところで、保護者が子供へ正しく伝えることが出来なければ、その努力は無駄になってしまいます。
あの手紙は、申し送りで幼稚園を訪れた通園の先生も読まれました。
「お母さん、あれ読んで幼稚園の先生の前でめっちゃ泣いてしまいましたよ～」
と、笑って話してくれました。
幼稚園の先生が、クラスの一人の子供のことで涙するなんてこと、あまり考えられません。
だから、通園の先生のカイを思い涙する気持ちは、担任の先生の心に響いたのではないかと思います。だからこそ、あの家庭訪問５０分になったのかも…。
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