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2008.07.03

ソルフェージュのクラスで、リコーダーアンサンブルに

今日のレッスンで2台のアルハープを使いました。

ソルフェージュの子ども達にはアルハープを見せたり
さわってもらったことが以前にもありましたが、
演奏としてきちんとやったことはなかったので、
どんな反応かな～と私も楽しみでした。

曲は・・・・
クリーガーのメヌエット。

リコーダーで2重奏して、すごく好きだった曲です。

この曲をリコーダーとアルハープ用に編曲しました。
3年生にとってはまだリコーダーの経験が浅く、
指使いもままならない、タンギングもまだあやしい・・・
そんな状態なので、音域は「ソラシドレ」が中心で、
リズムもほとんどなし、のばしが多いパートにしました。
4，5年生はある程度指使いも慣れてきているし、
何でもあり。
「ソ♯」も出てくるけど教えればすむことでしょう。

ソプラノリコーダが２パート、
アルハープが１パートで、３パート分の楽譜を

(実はやっと間にあった。。。いつも迫らないと行動できないんです）

さて、ソルフェの時間がきました。
今日は見学に来た生徒(ピアノ生)と弟くんとお母さんの
３人が加わり、
６畳のレッスン室はますます狭くなりました。

３，４年組と５年組に分かれてリコーダーの練習。
そのあと、アルハープ２台を弾く順番を決めて
２人ずつがアルハープの練習。

初めての楽譜でアルハープをちゃんと弾くのも初めてだけど、
やり方を教えると、さすが音楽好きな生徒ばかりなので、
みんな真剣に練習し始めました。

交代しながら全員がアルハープ、リコーダーを練習。
最後に楽譜通り、全員で合わせてみました。

自分で編曲したのを演奏してもらうのって、
嬉しいですね。
うん、うん、なかなかいいやん♪
綺麗でした。
時々不協和音があるのは
楽譜のミスなのか、生徒のミスなのか、
？？ですが、今日はそこまで細かくチェックできる時間がなくなりました。

あっという間に１時間がたってしまいました。

「１２月の発表会で、この曲やるで～！
あ、この曲じゃなくてもいいけど、
月２回しか練習できひんから今からとりくもうか～？
どうする～？」
と聞くと、

「いっつも中途半端やし、今からやっとかなアカンのちゃうー?」

と、生徒の一人が言いました。
えらい！えらい！
１２月まで、今から練習に取り組んで、
きちっと仕上げようって、
生徒自身もそう思ってくれているんだと嬉しく思いました。

和気あいあい、
今日も楽しく、充実したソルフェージュの時間でした。
これからのソルフェ生の成長が、とっても楽しみです(*^_^*)

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