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2006年02月22日

「あぁ、つまづいてたのは、
　ここだったんだ～♪　　　」

「これなら、解る(~0~)」

とか

「悩んでた次元が解った♪」

こんな言葉を聞いたら
ほっとするんです。

体験してもらえたんだって。

生徒さんとやってきて
わかったことですが、

小６の内容も実は、
根っこは、小３で習うことだったり

高１で習うことも
根っこは、小６で習うことだったり

高２で習うことも
根っこは、中２で習うことと一緒だったり

するみたいです。

そして、この根っこの目詰まりをとると

普通、ひとは、具体的に
自分が体験したことなら
理解できます(~0~)

反対に、体験が無ければ
理解したり受け入れることは難しいです

だから、体験してきた
根っこを見せてあげると
できてしまうんでしょうね。

そして、この根っこが
繋がる瞬間が『解る』ってことで

これは、ほんと一瞬の行為なんだな

って最近よく感じます。

脳にある既存の記憶（情報）と
新情報が上手く融合したときが

『解る』って瞬間である

本では何度も読んだことですが
体験のなかで、最近やっと実感できてきました♪

そして、それとともに

『この行為の根っこって何？』って習慣は、
いろんなものに応用できるな～と感じています♪

「○○って、つらいよね～」

そんな言葉を聞いたり
自分が感じたりするとき

問題となっているものは、
苦しみなんだけど、

それによって、

具体的な問題があることが
はっきり理解することができる

そういうことなんだな～
って思うようになりました

現象を対処療法的に
止めようとするのではなく

副次的、環境的な条件を変えれば

悪しき状況が生まれてくるのを
止めたり、変えたり、

また根っこから
流れを良くしたりもできる

最近、そう感じているのですが

なんだか、まだまだ
自分の感覚の範囲なので

質問カードになっちゃいました(*_*)

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