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さだ・貞國貴信
右脳を使った学習方法など、子供から大人まで役に立つ学習法で、役立つことをご紹介しています。
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2015年09月15日
テーマ： 塾の先生のページ(8374)
カテゴリ： カテゴリ未分類
英文をスマホのカメラで撮ってる子がいて
「なにしてるの？」 と聞くと
少し顔を赤らめて、見つかっちゃったみたいな
ちょっと恥ずかそうな表情で
「単語の訳を調べていて。。。」 って教えてくれました。
「そんな便利なものがあるんだ。
先生にも、どんな風に使うか教えてくれる」 って言うと
ほっとした表情で
と教えてくれました。
「『bark』って、なに？ 」尋ねると
「『bark』は『樹皮』？」 と答えてくれたのですが
犬を写真に撮るときの構図について書かれた文章では
その日本語訳では合わないんですね。
「それは、名詞の『bark』でこの文章では
主語の次に書かれてるから動詞の『bark』で」 と
紙の辞書を開いて渡すと
「動詞は『吠える』なんだぁ」 って、訳してくれて
「翻訳ソフトは便利なんだけど
上手に使いこなすには
品詞と前後関係を考えるといいんだよ。」 というと
『realize』が「実現する」と出ていたのは
紙の辞書で引きなおして「～と理解する」と直し
次のページは、また、写真に撮っていました(笑)
便利だと魅力的に感じるものを
使ってはいけないと禁止するのではなく
どうすると使いこなせるのかの方向に向かわせる
封じこめるのではなくコントロールすること
自分の心の動きを向かい合って掴み自分の力にすること
彼女とのやりとりのおかげで気づくことができました。
写真は、今朝の散歩で、大きな犬にはビビってるくせに
自分より小さい犬には、吠えてるから
「調子乗って、まだまだだなぁ。」って話したうちのです。
「15歳の少年が、Google検索とWikipediaを駆使し、
難病のガンを早期発見する画期的な方法を発明した」 という記事の話
有名なお話
“Through the Internet, anything is possible.”
「ネットがすべてを可能にします」
そして彼は最後にこう締めくくります。
「ネットはふざけた写真をアップすること以外にも、
もっと別の使い方がある。
そしてそれは、世界を変えていけるかもしれないと気付いたんだ」
この言葉は、素晴らしいですね。
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