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July 28, 2009

　この制度が始まった頃は、「オープン・キャンパスをやればやるだけ逆効果。こんなぼろい校舎の大学、来るもんか、という思いを植え付けるだけなのではないか」などとぼやく先生方もおられましたが、この２、３年ですかね、急に参加する高校生の数が増えて、こちらがびっくりするほど。中にはご両親と一緒に大学を訪問されるケースもあって、随分熱心なもんだと思います。

　で、うちの科は、やはり英語関係ということで人気があるせいか、結構な数の受験生候補者を集めます。ということで、ここは一発、在校生に英語でパフォーマンスでもさせて、うちの大学に来るとこんなに英語がしゃべれるようになるよ、というところをアピールしたいところなのですが・・・。

　ところが、これが毎年パッとしないんだ。大学３年生にもなって、こんな平板かつ単純な英語しかしゃべれんのかよ、と言いたくなるようなレベルの学芸会になってしまって、これじゃ、あんまりアピールにならんな、という感じ。いやはや、ちょっと情けない・・・。

　と思いきや！　後で来学者アンケートの結果をチラっと見たら、「まるで外人のように英語をしゃべる先輩がいるなんて、素晴らしい！」なんて書いてある。ウソだろ、あの程度の学芸会を見て「外人みたい！」と思うのか？　一体、日本の高校の英語教育のレベルって、どうなっているんだ？！

　まあ、いいや。満足していただけたなら結構、結構。来年の２月になったら、ちゃんとうちの大学を受験して下さいな。

　さて、今日はその他にも色々重要な仕事が大学でありまして、それはそれで忙しかったのですが、それをこなす一方で、自分自身の仕事も何とかこなし、その結果・・・

　・・・脱稿しました！

　そう、このところずっと掛かりきりだった「卒論執筆マニュアル」の原稿をついに書き上げたのでございまーす！　これで、明日、印刷所の方に原稿をお渡しすれば万事ＯＫ。やった～！

　でも、今まで自分がゼミ生たちの卒論執筆をサポートしてきたノウハウをすべてつぎ込んだという意味で、書いて良かったかな。一昨年執筆した英語の教則本と合わせて、ある意味、ワタクシが教育面で勤務先大学に貢献してきたことをすべてまとめたような感じですからね。これを書きあげてしまえば、もう思い残すことはないな。もはや、いつでも辞められる。

　ま、明日、実際に印刷所に入稿するまでは気が抜けないとはいえ、執筆自体は終了したことで、ちょっとホッとしているワタクシなのでありました、とさ。今日も、いい日だ！

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