笑育のすすめ

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2005年10月13日

否定ができない２

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　なぜ否定できないのでしょうか？

　不安だからです。

　教材研究不足による教材解釈の不安。
　子どもを否定すると、子どもとの距離が遠くなってしまうのではないかという不安。
　このような不安があるから、否定できないのです。

　では、どうすれば、否定できるようになるのでしょうか？

　教材解釈の不安に対しては、「しっかり教材研究をしろ！」としか言えません。ただ、自分一人で考えるのにはどうしても限界があります。だから、本を読む。人と会う。人に聞く。・・・ということが大切になってくるわけです。
　学び続けるものだけが、教える資格があるということです。

　まず、一つ目は気持ちの持ち方です。実習の先生には次のように言うことが多いです。

　子どもを好きになろうとするのはＯＫ！ただし、子どもに好かれようと思うな。

　子どもに好かれようとすると、子どもにこびを売るような感じになる場合があります。子どもって、けっこうこういうのには敏感です。これではいけません。
　二つ目は、否定できない人ほど、肯定もしていないのです。
　普段から、子どものいいところを見つけ、しっかりほめている人。子どもたちの個性を認めている人。つまり、肯定している人は、ここぞという時に
しっかり否定できるようです。
　このような人は、子どもたちを否定する場面があっても、その１回や２回で子どもたちとの距離が遠くなることはありません。
　つまり、子どもとの距離が遠くなってしまう・・という不安もなくなるというわけです。

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