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ゆうまま５６５６
高機能自閉症（広汎性発達障害）の息子の事出生後から今に至るまで息子のあやしい？行動を書いています。
コメント新着
2006.12.04
カテゴリ： 学校
毎日宿題に出るのは音読、
音読カードがあって、読んだあと親が何かメッセージを書く
音読カードを毎日先生に提出し先生がハンコ押して返すらしい。
今日はそのカードを学校に忘れたか先生が渡すのを忘れたかで
ランドセルには入っていなかった。
優「おが～～～さぁ～～ん・・・」
音読をするのにカードと国語の教科書をいつもランドセルから出すけど
音読カードを学校に忘れたらしい。
あ～いや・・・またこれか・・・
優「音読カ～～ド、わ～～す～れ～たぁ」
母「はいはい、じゃ連絡帳に書いておくわ」
ちゃっかり連絡帳を差し出す優君
（おいおいちゃんとわかってるやん）
音読もフニャフニャと声にならん声で
母「じゃフニャフニャ読んでましたって書こうか？」
優「いやや」
少し気を取り直して、今日はちゃんと読んだけど
切り替えが早くなったのか、
音読カードがあって、読んだあと親が何かメッセージを書く
音読カードを毎日先生に提出し先生がハンコ押して返すらしい。
今日はそのカードを学校に忘れたか先生が渡すのを忘れたかで
ランドセルには入っていなかった。
優「おが～～～さぁ～～ん・・・」
音読をするのにカードと国語の教科書をいつもランドセルから出すけど
音読カードを学校に忘れたらしい。
あ～いや・・・またこれか・・・
優「音読カ～～ド、わ～～す～れ～たぁ」
母「はいはい、じゃ連絡帳に書いておくわ」
ちゃっかり連絡帳を差し出す優君
（おいおいちゃんとわかってるやん）
音読もフニャフニャと声にならん声で
母「じゃフニャフニャ読んでましたって書こうか？」
優「いやや」
少し気を取り直して、今日はちゃんと読んだけど
切り替えが早くなったのか、
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