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松本英揮さん箕面講演会
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第８回一点突破の授業づくり講座
第９回一点突破の授業づくり講座
椎名誠さん箕面講演会
2010.04.28
カテゴリ： 教育
先習い漢字２周目はこれ。
両面印刷のＢ５大の練習用紙。
新出漢字が15字か14字。
１つの漢字を次の手順で３回書く。
１，なぞり書き(注目の赤マル)
２，うつし書き(お手本通りに)
３，ためし書き(見ないで書く)
表は宿題。
裏は朝学。
朝学終了間際の8:48に後ろの子が集めて提出。
それまでに隣同士で確認作業。
丁寧に書けていたら赤で日付と署名。
丁寧でない箇所は赤で／。
丁寧に書き直せたら赤マル。
習慣化でき子どもたちの字が実に丁寧だ。
すばらしい。
まだ４月なのにかなりいいところまできている。
そういえば本日４枚目の名文を配った。
まだ４月なのに。
今までの実践を全て出し切ってみよう。
新たな境地も体験できそう。
両面印刷のＢ５大の練習用紙。
新出漢字が15字か14字。
１つの漢字を次の手順で３回書く。
１，なぞり書き(注目の赤マル)
２，うつし書き(お手本通りに)
３，ためし書き(見ないで書く)
表は宿題。
裏は朝学。
朝学終了間際の8:48に後ろの子が集めて提出。
それまでに隣同士で確認作業。
丁寧に書けていたら赤で日付と署名。
丁寧でない箇所は赤で／。
丁寧に書き直せたら赤マル。
習慣化でき子どもたちの字が実に丁寧だ。
すばらしい。
まだ４月なのにかなりいいところまできている。
そういえば本日４枚目の名文を配った。
まだ４月なのに。
今までの実践を全て出し切ってみよう。
新たな境地も体験できそう。
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森3087
１日１食１冊１文のエコロハス的小学校教員の電脳通信。 環境・食・教育を中心に毎日書いています。
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EDITOR NAVI Cafe Wienさん
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