November 1, 2005
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１、おべんきょう４つ
２、おもちゃ１つ
３、タイマ-なる
４、かたずけ-かいとくんがする
５、ぞうさんへいく
勉強１）勉強は大きいアンパンマン小さいアンパンマンなどと果物
スプ－ン、フォ－ク置き
いいますよ-
先生の言うとおりに食べさす
勉強２）おりがみと棒でアイスを作る
のりをつけクレヨンで塗る
学校に行くと書くことや指先を使うことが主になるが
息子はこれが苦手
やらせればやるけど、自分からはやらない
しおりはしょっちゅう塗り絵やお絵かき、粘度してるが横でしてても
園でも興味なし、というかすきではないよう
なので先生は力入れて学校にむけてやってくれている
勉強３）かるた-これは得意と思いきや
カルタの裏の模様にはまり注意散漫
パズルがおわったら、かいとくんじぶんでかたずけはこにいれる
おもちゃで遊ぶ
これを読ませて言わせても
パズル終わっても行動できない
自分から要求が出せない、自分のぺ－スの時だけしか言えない
人に向かっていくことを今身につけないと将来本人がとても困ることになる
普段どこに連れて行っても困ることがなく、この問題点に気がついてなかった。今園で８人に３人の少数の中でも要求を出せていない
情緒クラスは７人に１人の先生-困っても言えないだろう-
少し変われる物があれば要求だせるのか？
今園とSTの先生とでまずは給食のときあのテこのテで工夫してくれている
」
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