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カテゴリ: あすかあれこれ

あすかは6月からピアノ教室に通っています!

大好きなももちゃんと一緒です。
幼稚園の敷地内に、先生が教えに来てくれるので手間要らず。
のはずが・・・、
子供二人だと移動に時間がかかってレッスン時間が短くなってしまうと言うことで、
今回からははも参加。もちろんフミも! (ラッキー
参加と言っても教室の隅にフミと座っているんですけどね。

どんなことをしてるのかなって、お迎えの時に窓の外から覗いていた
今日からは正々堂々と!

年少さんなので、まだ実際にピアノには触れさせてもらえず、リトミックを楽しんでいました。
どんな教え方なのかな?って想像していた以上に、グーな30分。
そういえば、名刺に、「ピアノ・リトミック」って書いてあったなぁなんて思い出していると、
地区センターなどで0~3歳児を対象にリトミックも教えていたとのこと。

先生がピアノを弾きながら、「 あ~すかちゃん♪ 」と名前を呼ぶと、
ピアノの音に合わせて、「 はぁ~い♪ 」とお返事。おお、音程合ってるぅ(と思われる)。
音とリズムに合わせて、りす、うさぎ、ぞう、の動きをします。

これは子供の心臓の速さと関係があるそうです。
同じように、音とリズムを聞きながら、
「手をたたく、頭をなでる、足をバタバタさせる」バージョンなどもあります。

まだ音符を読めない年少さんは、音を耳から入れて覚えることと、
体を使うことで、音の長さを覚えるというレッスン方法です。

そこで両方が一致するそうです。

年少さんは集中力もないし、レッスンに興味を持たせて持続させることも難しい。
あきさせる前に、「 トイレ行っておいで~♪ (もちろんピアノに合わせて)」と、
気持ちの切り替えをさせるのも上手。
さすがだなぁと感心のはは。
あんなに、すばやく気持ちよくトイレに駆け込むあすか、見たことありません(笑)。

後半は、” どんぐりのド ”を教わりました。
床にカードを置いて、音に合わせて走り回るふたり。先生が「ド・ド・ド」とドを弾くと、
カードを拾って「 ド・ド・ド 」と元気に発声します。
ピアノのレッスンのはずなのに、汗びっしょり。

とても楽しそうなあすかを見て、ももちゃんと一緒に通えてよかったなぁと思うばかり。
ひとりでするリトミックでは、こんなに楽しくはできないもの。
先生の話では、そろそろピアノに触れさせていきたいとのこと。
そうすると、もちろん個人差が出てくるので、ももちゃんと一緒というわけにはいかないんだって。
そうなると、あすかが「いきたくな~い」と言い出しそうで怖い。


あすか、おうちでピアノを弾く日を楽しみにしてるよっ






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最終更新日  2006.07.25 08:42:12
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