2019年03月19日
カテゴリ： 千の朝
変貌し続ける社会の動きに対応してゆくための
「教養」とは一体どのようなものかを、
私たちは本気で考えてみる必要がある。
今こそ多くの人々が自分の体験や研究、
教育の実績をふまえた解決策を出しあって、
真剣に議論すべき時だと思う。
私の考えるいま必要な教養とは、
たくさんの知識を身につけることではない。
知識を自分の中で位置づけ、
行動の指針となるよぅな方向性を育てることだと思う。
「こういうことがある」「こんなことが言われている」といった
よく言えば記述的、悪く表現すれば傍観者的な態度で学んだ知識は、
現在のように知るべきことがあまりにも多く、
表明される意見が多様をきわめる時代では、
知識や意見を自分に引きつけ、
自分の立場からまとめ整理する態度を身につけないと、
頭の中はめちゃくちゃに混乱し、
首尾一貫した行動や生き方ができなくなる。
「教養としての言語学」 鈴木孝夫 岩波新書
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