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子供達との日常生活
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2010.06.04
テーマ： 子供に英語。どうしてますか？(2728)
カテゴリ： 子供英語
Ｙ先生の教室でのグループレッスン（グループと言っても２人ですが）の初日、
でした。でも、レモンからしたらラッキーではなく、友達がいないのでつまらなさ
そうで、元気がありませんでした。会えるの楽しみにしていたからな・・・
プライベートと言う事もあり、以前、私がリクエストしていた直接話法、間接話法？
の切り替えをしてもらいました。直接話法の方では言えるんだけど、これを間接話法
に直すとちゃんとしたセンテンスで言えないんですよね。どうしても動詞が原形の
ままだったりします。
例えば、Ｙ ｓａｉｄ “Ｉ ｆｅｌｌ ｓｉｃｋ．”をＹ ｓａｉｄ ｔｈａｔ ｓｈｅ ｆｅｌｌ ｓｉｃｋ．
それに、また新たな発見が・・・動詞の過去形を忘れている単語が・・・ｍａｄｅをｍａｋｅｄに
していたり、ｔｈｉｎｋをｔｈｉｎｋｅｄにしてみたり・・・結構、使う単語なので忘れている感じでは
ないのですが、たまたま出ちゃったのか、それとも忘れそうなのか・・・あれ？って
感じで言うと、間違えた事には気がつくので全く忘れている風ではないですが、やはり、
時々チェックを入れないと、どの単語を忘れそうなのかこちらも把握できていないので
注意して見てみようと思いました。
昨日は、口に手を置いて話すやストローを口に入れて話すなどのちょっとした遊びが
書かれたカードと、センテンスが書かれたカードがあり２枚を同時に引いて、１人が
口に手を当ててセンテンスを話す、すると、もう１人がそれを間接話法に直して伝える
と言う感じで遊びながら練習しました。
最初はたどたどしかったレモンも少しずつ慣れてきて、動詞を変えるのを忘れずに
次は文字を見ながらだと読むのもたどたどしくなってしまうので、私の持参した
スゴロク（台紙にも質問が書いてあったり、カードもついていてそれにも個人的な
質問、にんじんは好きか、タイフードを食べた事があるかなど色々種類の質問カード
があります。）で、言い換えの練習をしました。
その時は人数がいた方が色々できると言う事で、私も急きょ参戦する事になり、
［彼女は何て言ったの?」って聞きます。それで、レモンが「ｓｈｅ ｓａｉｄ ｔｈａｔ
ｓｈｅ ｌｉｋｅｄ ｃａｒｒｏｔｓ．」って答える練習をしました。
次の日はお友達もレッスンに来れたので、２人でとても楽しそうにレッスンしてました。
お母さんの要望でレッスン前に悪い言葉は使わないと言う事を先生が説明してました。
それから、内容は同じ事をしたのですが、やはり、お友達もレモンと全く同じ間違いを
していました。過去形に直さずそのまま言ってしまいます。それから、主語を変えない。
例えば、Ｓｈｅ ｓａｉｄ（ｔｈａｔ） ｓｈｅ ｌｉｋｅｄ ～と言わないといけない所をｓａｉｄの後の
ｓｈｅをＩのままで言ってしまっていました。たぶん、ネイティブでも子供であっても、
そう言う間違いはするんでしょうかね。
そして、何と過去形の間違いもレモンと全く同じでした。ｍａｄｅをｍａｋｅｄってしてました。
こんなに似てる２人も珍しい。（笑）
でも、お友達の発音はやはりすごい！長い間、海外にいた事があるだけあります！
隣の部屋で聞いていると、ネイティブの子供が話しているみたいです。それに比べて
レモンは・・・やはりレモン語でした。（泣）
質問には色々な文章があるので良い練習になったと思います。こう言うのが、サラッと
口から間違えずに出るようになれば良いんですけどね。これに慣れてくると、時制?
ｙｅｓｔｅｒｄａｙならｔｈｅ ｄａｙ ｂｅｆｏｒｅとか、そう言う所もちゃんと自分で変えれるように
なれば良いんですが。
他にはｓａｉｄと言う表現だけではなく、ｔｏｌｄ、ａｓｋｅｄなど他の単語でも表現できるものが
あれば、それらに置き換えて言えるようになる事も練習してみたいと思っています。
普段、話している時には問題ないように思えたセンテンスや単語が、レッスンを
してみると、忘れていたり、間違えたまま覚えていたりする事があるので、私も
レッスンを見学するのは、子供のレベルを見るのに良い機会だなと思いました。
でした。でも、レモンからしたらラッキーではなく、友達がいないのでつまらなさ
そうで、元気がありませんでした。会えるの楽しみにしていたからな・・・
プライベートと言う事もあり、以前、私がリクエストしていた直接話法、間接話法？
の切り替えをしてもらいました。直接話法の方では言えるんだけど、これを間接話法
に直すとちゃんとしたセンテンスで言えないんですよね。どうしても動詞が原形の
ままだったりします。
例えば、Ｙ ｓａｉｄ “Ｉ ｆｅｌｌ ｓｉｃｋ．”をＹ ｓａｉｄ ｔｈａｔ ｓｈｅ ｆｅｌｌ ｓｉｃｋ．
それに、また新たな発見が・・・動詞の過去形を忘れている単語が・・・ｍａｄｅをｍａｋｅｄに
していたり、ｔｈｉｎｋをｔｈｉｎｋｅｄにしてみたり・・・結構、使う単語なので忘れている感じでは
ないのですが、たまたま出ちゃったのか、それとも忘れそうなのか・・・あれ？って
感じで言うと、間違えた事には気がつくので全く忘れている風ではないですが、やはり、
時々チェックを入れないと、どの単語を忘れそうなのかこちらも把握できていないので
注意して見てみようと思いました。
昨日は、口に手を置いて話すやストローを口に入れて話すなどのちょっとした遊びが
書かれたカードと、センテンスが書かれたカードがあり２枚を同時に引いて、１人が
口に手を当ててセンテンスを話す、すると、もう１人がそれを間接話法に直して伝える
と言う感じで遊びながら練習しました。
最初はたどたどしかったレモンも少しずつ慣れてきて、動詞を変えるのを忘れずに
次は文字を見ながらだと読むのもたどたどしくなってしまうので、私の持参した
スゴロク（台紙にも質問が書いてあったり、カードもついていてそれにも個人的な
質問、にんじんは好きか、タイフードを食べた事があるかなど色々種類の質問カード
があります。）で、言い換えの練習をしました。
その時は人数がいた方が色々できると言う事で、私も急きょ参戦する事になり、
［彼女は何て言ったの?」って聞きます。それで、レモンが「ｓｈｅ ｓａｉｄ ｔｈａｔ
ｓｈｅ ｌｉｋｅｄ ｃａｒｒｏｔｓ．」って答える練習をしました。
次の日はお友達もレッスンに来れたので、２人でとても楽しそうにレッスンしてました。
お母さんの要望でレッスン前に悪い言葉は使わないと言う事を先生が説明してました。
それから、内容は同じ事をしたのですが、やはり、お友達もレモンと全く同じ間違いを
していました。過去形に直さずそのまま言ってしまいます。それから、主語を変えない。
例えば、Ｓｈｅ ｓａｉｄ（ｔｈａｔ） ｓｈｅ ｌｉｋｅｄ ～と言わないといけない所をｓａｉｄの後の
ｓｈｅをＩのままで言ってしまっていました。たぶん、ネイティブでも子供であっても、
そう言う間違いはするんでしょうかね。
そして、何と過去形の間違いもレモンと全く同じでした。ｍａｄｅをｍａｋｅｄってしてました。
こんなに似てる２人も珍しい。（笑）
でも、お友達の発音はやはりすごい！長い間、海外にいた事があるだけあります！
隣の部屋で聞いていると、ネイティブの子供が話しているみたいです。それに比べて
レモンは・・・やはりレモン語でした。（泣）
質問には色々な文章があるので良い練習になったと思います。こう言うのが、サラッと
口から間違えずに出るようになれば良いんですけどね。これに慣れてくると、時制?
ｙｅｓｔｅｒｄａｙならｔｈｅ ｄａｙ ｂｅｆｏｒｅとか、そう言う所もちゃんと自分で変えれるように
なれば良いんですが。
他にはｓａｉｄと言う表現だけではなく、ｔｏｌｄ、ａｓｋｅｄなど他の単語でも表現できるものが
あれば、それらに置き換えて言えるようになる事も練習してみたいと思っています。
普段、話している時には問題ないように思えたセンテンスや単語が、レッスンを
してみると、忘れていたり、間違えたまま覚えていたりする事があるので、私も
レッスンを見学するのは、子供のレベルを見るのに良い機会だなと思いました。
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