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子供達との日常生活
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2010.06.24
テーマ： 子供に英語。どうしてますか？(2728)
カテゴリ： 子供英語
昨日は友達とレッスンでした。今回も前回と同じようなレッスンなのですが
新しいゲーム（おもちゃ）が加わっていました。（小さな椅子みたいな形の物を
ユラユラ動く木のような形の台の上に乗せて行くおもちゃです。）ちゃんと
センテンスを言えたら、椅子の様な物を乗せる事ができます。落ちたら負け
のようです。
２人ともかなり燃えていました。（笑）毎回、我先に答えようとするのですが、
速さでは友達が勝ち、文章の正確さではレモンが勝っていました。（笑）
やはり、友達は過去分詞の部分を原形のまま答えてしまっています。
向こうにいた時の感覚のまま話している感じです。何度習っても余り考えずに
ある程度、文法なども習いながら来ているので、そう言う部分では、頭の中で
多少は考えているんだと思います。それで慣れてくると、自然に発話の方に
結び付いている感じです。
２人とも過去分詞形でｓｉｔとｓｔａｎｄが言えませんでした。レモンは昔は言えて
たんだけどなぁ。あまり使う事がないので忘れてしまったんでしょうね。
パターンプラクティスで何度も言う事によって文章の構成や流れが分かって
来るんだと思います。日本人先生はこう言うパターンプラクティスを結構
重視してくれますが、外国人先生は嫌う人が多いです。たぶん、やってて
面白くないし、自分たちがこう言う習い方をしていないので仕方ないのかな・・・
でも、日本人の子が週に数回の英会話教室だけで英語を話そうと思うと、
こう言う練習も必要になってくると思います。私はこう言うのに慣れてきて
大体、１ヶ月間は同じような内容の事（構文など）を繰り返しレッスンします。
忘れた頃に先生がパッと質問などを出してくれて、それで、習ってきた事が
すぐに口からでるか確認してくれます。また、そう言う状況をレッスンの中
で作ってくれて、その構文を話す機会を与えてくれます。
あとは他の所でもその構文を使えるようになる事です。。別の教室のレッスンの
その状況は大体推測できるので、教室でこう言う時があると思うのだけど、
この構文が使えるよね？って少し具体的な状況を言っておきます。
それで、習った構文を応用して状況にあったセンテンスを自分で作らせる
ように持って行きます。
まあ、レモンの場合これが難しいんですけどね。つい他の事に夢中になって
言うの忘れてた！って事がありますから。（笑）マロンはそう言う点では
結構、習った事はきっちり自分から使おうとしてくれるので助かります。
今日はｓｈｏｗ ＆ ｔｅｌｌがあります。まだ、何も考えていないようですが、
スケボーの話をするみたいです。レッスンに行くまでに考えられるのか心配です。
そして、来週はレッスンはお休みなので寂しいですが、習った事を忘れないように
家で少し練習しようと思います。
新しいゲーム（おもちゃ）が加わっていました。（小さな椅子みたいな形の物を
ユラユラ動く木のような形の台の上に乗せて行くおもちゃです。）ちゃんと
センテンスを言えたら、椅子の様な物を乗せる事ができます。落ちたら負け
のようです。
２人ともかなり燃えていました。（笑）毎回、我先に答えようとするのですが、
速さでは友達が勝ち、文章の正確さではレモンが勝っていました。（笑）
やはり、友達は過去分詞の部分を原形のまま答えてしまっています。
向こうにいた時の感覚のまま話している感じです。何度習っても余り考えずに
ある程度、文法なども習いながら来ているので、そう言う部分では、頭の中で
多少は考えているんだと思います。それで慣れてくると、自然に発話の方に
結び付いている感じです。
２人とも過去分詞形でｓｉｔとｓｔａｎｄが言えませんでした。レモンは昔は言えて
たんだけどなぁ。あまり使う事がないので忘れてしまったんでしょうね。
パターンプラクティスで何度も言う事によって文章の構成や流れが分かって
来るんだと思います。日本人先生はこう言うパターンプラクティスを結構
重視してくれますが、外国人先生は嫌う人が多いです。たぶん、やってて
面白くないし、自分たちがこう言う習い方をしていないので仕方ないのかな・・・
でも、日本人の子が週に数回の英会話教室だけで英語を話そうと思うと、
こう言う練習も必要になってくると思います。私はこう言うのに慣れてきて
大体、１ヶ月間は同じような内容の事（構文など）を繰り返しレッスンします。
忘れた頃に先生がパッと質問などを出してくれて、それで、習ってきた事が
すぐに口からでるか確認してくれます。また、そう言う状況をレッスンの中
で作ってくれて、その構文を話す機会を与えてくれます。
あとは他の所でもその構文を使えるようになる事です。。別の教室のレッスンの
その状況は大体推測できるので、教室でこう言う時があると思うのだけど、
この構文が使えるよね？って少し具体的な状況を言っておきます。
それで、習った構文を応用して状況にあったセンテンスを自分で作らせる
ように持って行きます。
まあ、レモンの場合これが難しいんですけどね。つい他の事に夢中になって
言うの忘れてた！って事がありますから。（笑）マロンはそう言う点では
結構、習った事はきっちり自分から使おうとしてくれるので助かります。
今日はｓｈｏｗ ＆ ｔｅｌｌがあります。まだ、何も考えていないようですが、
スケボーの話をするみたいです。レッスンに行くまでに考えられるのか心配です。
そして、来週はレッスンはお休みなので寂しいですが、習った事を忘れないように
家で少し練習しようと思います。
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