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簡単にいってしまえば、「しつけ」には愛があって、「虐待」に愛はない。子供を叱りつけるとき、手をあげてもいいと思う。そこに愛があれば。叩いたあとのフォローをしっかりすれば、子供も怒られた意味を学習すると思う。(もちろんすぐにそれはできないと思う。何度も同じ事を重ねていかないとね。母は根気が必要!)フォローは大事だよね。叩いたらあとはそのままっていうのは、高ぶってる感情をそのまま子供にぶつけただけでなんの解決にもならないよ。って偉そうなことを言ってる私は、かなり子供にひどいことをしてきた。一昔前の私は、感情の赴くままに叱りつけて、殴り倒し、子供に恐怖だけを植え付けてしまった。気づいたときにはもう遅く、私が手をぱっと挙げただけで、恐怖におののく顔をする子供。今までの自分行為を反省しても、子供の心は傷ついたまま・・・「しつけ」と「虐待」の区別を付けられなかった、愚かな母のお話でした。
2002年05月30日
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この間の初参加でおいしかった味が忘れられなくて、また同じ場所でフリマに参加します。お近くにお住まいの方はぜひ来てね!!ちなみに場所は、東武伊勢崎線 梅島駅から土手に向かって歩いて15分ほどしたところの千代田商店街でやってます。
2002年05月18日
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この話題、この場でお話しするのは初めてです。上の子は「自閉的傾向あり」と小児神経科で診断されています。2歳頃から療育センターに通所していました。4歳の頃、保育園を障害児特別枠で入園しました。小学校は心障学級に入学し、その後3年間在籍していました。4年生の時に普通学級に転入しました。いろいろとあったけど、1年間大きな事は特になく無事過ごすことができました。でも、今、むずかしい年頃だからか、どう子育てしていけばいいかわからなくなることがあります。反発心が強くなってきて、何かというと大声を出して抵抗し、大泣きし、そして泣き顔で「ごめんなさい」という。その舌の根も乾かないうちに、また大声で反発する。反発する素材は、門の開け閉めだったり、スーパーで買い物をする順序だったり、いわゆる自閉症特有の「こだわり」が原因なんです。以前はこんなに「こだわり」が強くなかったのになぁ・・・いま、小学校5年生。普通学級に転入して2年目。普通学級の子供達にもまれて精神的な強さを期待する私は間違ってるかな?
2002年05月06日
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