December 28, 2020
カテゴリ： 授業
みなさん、おはようございます。
今日もスタートしました、教師５.0ラジオです。
パーソナリティーのブック先生です。
僕は現役の教師です。
学校で働きながら、リスナーの先生たちが今よりちょっとだけ良い人生を送れるようなアイデアを発信しています。
より良い授業・学級経営・働き方・同僚・保護者・児童生徒との人間関係・お金のことなど、聞かないよりは聞いた方が良い内容を毎朝６時に放送していきます。
通勤の５〜１０分間聞き流すだけでも役立つ内容です。
一人でも多くのリスナー先生たちと一緒に、良い教師人生を送ることが目的のラジオです。
＜今回のテーマ＞
今回は、「活動は物足りないくらいでちょうどいい」というテーマで話します。
先生方は授業の中で様々な活動を行っていると思います。
先生方は授業の中で様々な活動を行っていると思います。
また、教員研修でも、他の先生に活動してもらうことがあります。
授業や研修の活動時間はどのくらいに設定していますか？
どんな活動でも大事なことがあります。
それは「 物足りないくらいで終わらせること
」です。
「え、物足りないでは中途半端になってしまわない？」と思うかたもいるのではないでしょうか。
そう、中途半端でいいんです。
＜中途半端がベストな理由＞
僕たちはどこまでも欲求に正直です。
＜中途半端がベストな理由＞
僕たちはどこまでも欲求に正直です。
全員が満足することはかなり難しいですし、時間がかかります。
物足りなさは、「次回への期待」をもたらします。
人はどこまでも飽きっぽいものです。
「もう終わり！この活動もう少しやりたい」と思えば、次回以降の活動が行わせやすくなります。
また、不完全燃焼により、次は終わらせてやると集中して取り組むようになります。
完全燃焼する活動だと、次回以降に、「また、これか」と思われることが増えます。
せっかく先生が考えた活動の賞味期限を伸ばすためにも、活動は物足りなさが重要です。
＜物足りなさの基準＞
じゃあ、物足りないの基準はなにか？
これは少しむずかしいのです。
僕の基準は「上位３０％の児童生徒・先生」が終わったときにしています。
僕の基準は「上位３０％の児童生徒・先生」が終わったときにしています。
３０人学級であれば、９人目が終わったらその活動は終わりです。
このタイミングにすることで、半分以上の人は終わっていないことになります。
この終わらなかった人たちは、不完全燃焼になり、次回以降のモチベーションになると思います。
上位の人は、「お、意外と早いな」と次回以降に良い緊張感をつくることができます。
腹八分目とはよく言ったもので、何事も１００％は良くないのかなと思っています。
＜まとめ＞
今日の話をまとめます。
今日の話をまとめます。
授業や研修での活動は物足りなさを残しましょう。
物足りなさは、次回へのモチベーションになり活動への集中力が上がります。
上位３０％が終わったタイミングで活動を終了しましょう。
じゃあ、今日はこの辺で。
起立。礼。着席。さようなら。また明日。
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