どんまい

授業の中でのＳＳＴ

昨年度から、５年生５クラスの家庭科授業をしていますが…支援の合間をぬっての授業は正直きついです。授業開始が、不登校気味なお子さんのお迎えと、カウンセリングの準備・設定と、三重に重なった日には、もう頭も体もパニック状態。授業準備はままならないし、授業開始は当然遅れるし…。これも、クラス数が１減っただけで、専科教員が減らされた影響なのが悔しいです。 ともあれ…２学期はミシンの学習です。授業そのものは楽しいです。特に今年は、『学びやすさ＆教えやすさ』を目標にミシン教室の環境を改善しました。これがなかなか効果的だったので喜んでいます。 ミシンと限りませんが、理解と技能に個人差が大きいと、教師一人では行き届かないのですが。向かい合った４人班に２台のミシンで、机を配置すると、互いに協力して教え合えるので助かります。 黒板の左側には、家庭科授業のルールを４つ… １：忘れ物はしない(忘れない工夫、続けて忘れない) ２：話は黙って聞く(質問はあとでする) ３：失敗は成功のもと！みんなで教え合う ４：家の仕事を毎日１つはする(学校で学んだことを家でもやってみる) 右側には、『後片付け５つのルール』 １：電源を切り、おさえは下ろす ２：黒いコードはプラグからぬいて短く折ってミシンの横に ３：コントローラーは机の引き出しに ４：椅子は２つ重ねて机の上に ５：糸くずなどはゴミ箱に 初めての授業の時にオリエンテーションでしっかり説明しておくと、本当にスムーズです。叱ることなどほとんどありません。出来てなかったら班で協力してくれるからです。 私の目標は、授業の中での人間関係つくり…ソーシャルスキルトレーニングです。