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『…特別支援教育のアイデア…中学校編』

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スペース９６で、新刊紹介を見ていただけでした。

早速その晩、２冊『スペース９６』にインターネット注文しました。すると、なんと火曜日の晩には、宅配便で届きました（す・す・すごい！）

そして、この本の中身を見て、これ又、感激しました。

第１章では、中学生時期の行動や学習のつまづきの特徴の解説と共に、教師が理解し、支援するポイント、教師としての姿勢にもふれてあります。

「先生方の言葉の中に、「一人の生徒だけ特別扱いはできない」・・といったことをよく聞く・・また、「刺激しないように、無視しています」ということが誇張される場合も・・しかし、それは、“ 配慮という名の放任”であり、・・一人だけ「特別扱い」ということではなく、「特別に配慮を要する生徒」であるという意識をもって関わって・・・」と。

続いて第２章では、「教科指導での配慮と支援」が具体的に述べてあります。まず、共通の「板書の工夫・ノート指導の工夫・定期テストの工夫・テスト勉強の支援」について。その後、国語・社会・数学・・・と全教科での配慮と支援が紹介されています。

最後の第３章は、「ライフスキルの支援」で、ソーシャルスキルが身についていない生徒・指示が聞き取れない生徒・提出物が出せない生徒・・等具体的な支援方法が紹介されています。

これを読みながら、早く中学校の先生たちにも読んでいただきたくて、昨日放課後、車飛ばして、１冊届けに行きました。押し付けがましいとは思いましたが、たくさんの困っている生徒や悩んでいる先生方のことを思えば、これからもいい情報は届けようと思います。

「お母さん見てたら、大変そうだけど、楽しそう」といってくれる長男に励まされながら、「楽しみながら」頑張りたいと思っています。

学級園に植え替えた「ツルレイシ（ゴーヤ）」に黄色くて小さな花が咲きました。子どもたちが、その根元を見て「あっ！ゴーヤの赤ちゃんだ！」と叫びました。そう、かわいいかわいい実がなっています。子どもたちもかわいいです。

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