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森の声
シュタイナー、生命、子育て、感覚、気質、からだ、造形、遊び、表現、教育などをキーワードに色々思いついたことを書いています。
（私のブログはコピー・転載自由です。お知り合いに紹介してください。）
＜子育てと幼児教育は総合芸術です＞
子どもは丸ごと育ちます。
心だけ育てることはできません。
知性だけ育てることもできません。
言葉だけ育てることもできません。
からだだけ育てることもできません。
とにかく丸ごと育つのです。
ですから、
大人も丸ごと子どもと関わる必要があるのです。
そして、丸ごとの学びが必要なのです。
＊ ＊ ＊
私は子どもの笑顔、子どもの笑い声が好きです。
ですから、私は子どもの笑顔見たさに、色々なことを考えたり、活動しています。
キーワードは、遊び、子育て、教育、シュタイナー、感覚、からだ、心、生命、造形、仲間作り。
（シュタイナー的ではありますが、シュタイナーの紹介を目的としたものではありません。シュタイナーに共感した部分で書いています。）
＊ ＊ ＊
アマゾンの方から以前文庫本で出した「子ども発見」の改訂版を出しました。
詳しくは、 こちらのブログ
をご覧になって下さい。
「わらべ歌」
のCD付き冊子も出しています。
子育て関係
の手作り冊子も出しています。
＊＊＊＊＊＊
他に 「ネネムの森」
というホームページも運営しています。
これは私が茅ケ崎でやっている子ども対象、大人対象の様々な活動の紹介がメインです。
講演会やワークを主催して頂くときの条件なども書いてあります。
随時生徒を募集しています。 お問い合わせ下さい。
＊ ＊ ＊
＜出張ワークもやっています＞
色んな地域、公民館、地区センターで気質、親子遊び、造形ワークショップ、からだ遊びワークショップ、お母さん達の勉強会（気質、子育て）、幼稚園の先生などの勉強会をやっています。
公民館や地区センタに企画を持っていったり、仲間を集めてお呼び頂ければワークの出前をします。お問い合わせ下さい。
みんな体験型のワークショップです。
検討して頂ける方は 「こちら」
をご覧になって下さい。どんなワークをいくらぐらいで呼べるのかが書いてあります。>
ただし、予算が難しい場合は、状況に応じて相談に応じます。お気軽にご相談下さい。
2026.09.09
カテゴリ： カテゴリ未分類
「絵本」のことについて書いたので、今度は「オモチャ」のことについて書いてみます。
大分以前のことですが、テレビの番組で、色々な芸能人が「リカちゃん人形の素晴らしさ」について語っていました。
時代によって色々なリカちゃんが生まれている。
色々な状況に合わせて色々なリカちゃんが作られている。
キャンプブームに合わせて「キャンプリカちゃん」も作られた。
洋服を買えたり、髪型を変えたり、小物を揃えたりしてして色々な遊び方が出来る。
「なんてリカちゃん人形の世界は素晴らしいんだ！」
という話でした。
現代人は、（大人も子どもも）このような「流行の変化や子どもの要求に合わせて作られ、子どもが自分の頭で考えたり、工夫したりしなくても、目的に合ったオモチャを選ぶだけで自由に、そして簡単に、楽しく遊べる便利なオモチャ」が大好きです。また、持っていることにステータスも感じるし、物欲も満たすことが出来ます。
確かに、色々な種類を揃えれば色々な遊び方が可能になり、そこで自分だけの物語を作って遊ぶことも可能になります。
でもそれはディズニーランドの中での回り方や、遊び方や、楽しみ方を工夫するのと同じです。どんなに回り方や遊び方を工夫しても、ディズニーランドの外の世界と出会う事は出来ませんよね。それと同じように、「リカちゃんシリーズ」を集めれば集めるほど、どんどんその世界に閉じ込められてしまうのではないでしょうか。
そして、次第に「リカちゃんワールド」の外の世界で遊ぶことが出来なくなって行きます。
ゲームにも同じような仕組みが隠されています。ゲームの中では色々な工夫が出来ます。でも、どんなに工夫してもゲームの世界の外に出ることは出来ません。
そういうものは一度はまったら外に出ることが出来ないような仕組みになっているからです。ゲームは「子どもの成長を支えるために作られたもの」ではなく、「お金を儲ける商品として作られているもの」なのですから、それは当然のことです。
でも、その世界に取り込まれ、閉じ込まれてしまっている子はそのことに気付きません。外の世界には「自分が知らない楽しくて素晴らしい世界」があることに気付くことが出来ないまま成長していくことになるのです。
大人も、そういうものを与えてさえおけば楽しそうに遊んでいる我が子を見て安心します。
でも、どんなに楽しそうでも、子どもは「リカちゃんワールド」や「ゲームの世界の中」では生きていくことが出来ないのです。
子どもが、自分の命とからだが存在している「現実の世界」の中で生きて行くために必要なのは、「お金で買えるもの」や「与えて貰ったもの」ではなく、「必要なものは自分で創り出す能力」の方なんです。
そして、そのために必要なのは、「自分の頭で考え、自分の感覚で感じ、自分の意思で判断し行動する能力」です。
そんな、何でも揃っていて、色々とグッズを集めれば誰でも簡単に遊べる「リカちゃん人形」の対極にあるのが、シュタイナー教育などで使われている「ヴァルドルフ人形」と呼ばれるものです。
そのため、「リカちゃん人形」のようなお人形に慣れている子は「ヴァルドルフ人形」を見た時、「変だ」と言います。「気持ち悪い」と言う子もいます。また、どうやって遊んだらいいのか分かりません。
でも、幼い時からこういう人形で遊んでいる子はそんなこと全く感じません。そして、逆に「リカちゃん人形」を見ると「怖い」と言います。私も「リカちゃん人形」は怖いです。
「リカちゃん人形」は自己主張が強いですが、「ヴァルドルフ人形」はその逆に自己主張をしません。「リカちゃん人形」の表情は固定されていますが、「ヴァルドルフ人形」の表情は子どもの心を映すのでいつも変わります。（大人には同じに見えますが）
また、「リカちゃん人形」はどうやって遊んでも「リカちゃん」のままですが、「ヴァルドルフ人形」は子どもの心の状態や遊びに合わせて自由に赤ちゃんにも大人にもなることが出来ます。
「リカちゃん人形」は子どもの所有物ですが、「ヴァルドルフ人形」は子どもの友達であると同時に自分自身でもあります。
そして、「リカちゃん人形」で遊ぶ子は「リカちゃん人形で」遊びますが、「ヴァルドルフ人形」で遊ぶ子は「その子と」遊びます。
また、「リカちゃん人形」で遊ぶ時には、子どもが「リカちゃんワールド」に合わせる必要がありますが、「その子」と遊ぶ時には「その子」が子どもの心の世界に合わせてくれます。
そのため、子どもは自由に自分の心の世界を広げることが出来ます。
子どもが自由に感じ、考え、工夫しても、「その子」はちゃんと子どもに合わせてくれるのです。というか、感じ考え工夫すればするほど、「その子」と一緒に遊ぶのが楽しくなります。
まるで、「見えないお友達が見える化したもの」のようです。
大分以前のことですが、テレビの番組で、色々な芸能人が「リカちゃん人形の素晴らしさ」について語っていました。
時代によって色々なリカちゃんが生まれている。
色々な状況に合わせて色々なリカちゃんが作られている。
キャンプブームに合わせて「キャンプリカちゃん」も作られた。
洋服を買えたり、髪型を変えたり、小物を揃えたりしてして色々な遊び方が出来る。
「なんてリカちゃん人形の世界は素晴らしいんだ！」
という話でした。
現代人は、（大人も子どもも）このような「流行の変化や子どもの要求に合わせて作られ、子どもが自分の頭で考えたり、工夫したりしなくても、目的に合ったオモチャを選ぶだけで自由に、そして簡単に、楽しく遊べる便利なオモチャ」が大好きです。また、持っていることにステータスも感じるし、物欲も満たすことが出来ます。
確かに、色々な種類を揃えれば色々な遊び方が可能になり、そこで自分だけの物語を作って遊ぶことも可能になります。
でもそれはディズニーランドの中での回り方や、遊び方や、楽しみ方を工夫するのと同じです。どんなに回り方や遊び方を工夫しても、ディズニーランドの外の世界と出会う事は出来ませんよね。それと同じように、「リカちゃんシリーズ」を集めれば集めるほど、どんどんその世界に閉じ込められてしまうのではないでしょうか。
そして、次第に「リカちゃんワールド」の外の世界で遊ぶことが出来なくなって行きます。
ゲームにも同じような仕組みが隠されています。ゲームの中では色々な工夫が出来ます。でも、どんなに工夫してもゲームの世界の外に出ることは出来ません。
そういうものは一度はまったら外に出ることが出来ないような仕組みになっているからです。ゲームは「子どもの成長を支えるために作られたもの」ではなく、「お金を儲ける商品として作られているもの」なのですから、それは当然のことです。
でも、その世界に取り込まれ、閉じ込まれてしまっている子はそのことに気付きません。外の世界には「自分が知らない楽しくて素晴らしい世界」があることに気付くことが出来ないまま成長していくことになるのです。
大人も、そういうものを与えてさえおけば楽しそうに遊んでいる我が子を見て安心します。
でも、どんなに楽しそうでも、子どもは「リカちゃんワールド」や「ゲームの世界の中」では生きていくことが出来ないのです。
子どもが、自分の命とからだが存在している「現実の世界」の中で生きて行くために必要なのは、「お金で買えるもの」や「与えて貰ったもの」ではなく、「必要なものは自分で創り出す能力」の方なんです。
そして、そのために必要なのは、「自分の頭で考え、自分の感覚で感じ、自分の意思で判断し行動する能力」です。
そんな、何でも揃っていて、色々とグッズを集めれば誰でも簡単に遊べる「リカちゃん人形」の対極にあるのが、シュタイナー教育などで使われている「ヴァルドルフ人形」と呼ばれるものです。
そのため、「リカちゃん人形」のようなお人形に慣れている子は「ヴァルドルフ人形」を見た時、「変だ」と言います。「気持ち悪い」と言う子もいます。また、どうやって遊んだらいいのか分かりません。
でも、幼い時からこういう人形で遊んでいる子はそんなこと全く感じません。そして、逆に「リカちゃん人形」を見ると「怖い」と言います。私も「リカちゃん人形」は怖いです。
「リカちゃん人形」は自己主張が強いですが、「ヴァルドルフ人形」はその逆に自己主張をしません。「リカちゃん人形」の表情は固定されていますが、「ヴァルドルフ人形」の表情は子どもの心を映すのでいつも変わります。（大人には同じに見えますが）
また、「リカちゃん人形」はどうやって遊んでも「リカちゃん」のままですが、「ヴァルドルフ人形」は子どもの心の状態や遊びに合わせて自由に赤ちゃんにも大人にもなることが出来ます。
「リカちゃん人形」は子どもの所有物ですが、「ヴァルドルフ人形」は子どもの友達であると同時に自分自身でもあります。
そして、「リカちゃん人形」で遊ぶ子は「リカちゃん人形で」遊びますが、「ヴァルドルフ人形」で遊ぶ子は「その子と」遊びます。
また、「リカちゃん人形」で遊ぶ時には、子どもが「リカちゃんワールド」に合わせる必要がありますが、「その子」と遊ぶ時には「その子」が子どもの心の世界に合わせてくれます。
そのため、子どもは自由に自分の心の世界を広げることが出来ます。
子どもが自由に感じ、考え、工夫しても、「その子」はちゃんと子どもに合わせてくれるのです。というか、感じ考え工夫すればするほど、「その子」と一緒に遊ぶのが楽しくなります。
まるで、「見えないお友達が見える化したもの」のようです。
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