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ちゃり好き
サイクルベースあさひのロードバイク PRECに乗っています。 なんちゃってロードとも言われる格安ロード。 ただ今、走行距離約47000km。 無事に楽しく乗っています。 でぶな私がダイエットのためにゆっくり乗るのは、 最適です。 いやぁ～、自転車って本当にいいですね。 自転車のことが気になって、毎日あれこれ考えてばかり。 自転車に夢中。 それから、日常のことをちらほら。 時々、子育て。
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2022.01.24
テーマ： ニュース(96953)
カテゴリ： ニュース
で、ここからが面倒な問題です。
①の問題ですね。
「思考力を問うのは、基礎問題ではないのか」
という問題です。
これは、AI化が進む社会において
学習されるべきなのは、ネットですぐに検索できるような知識ではなく、
その知識をどのように情報に変換できるかという能力ではないか
と、考えられているように思えるからです。
例えば攪乱順列は、そのような名称はやや難解で、
初めて聞いた人もいると思います。
一般項を全ての人が出せるべきだとも思いません。
ただ、今回の試験の範囲であれば、
それこそ小学生でもある程度正解可能です。
東大入試で、円周率が3.05より大きいことの証明が出ましたよね。
勿論高校数学でも解けますが
中学数学でも解くことが可能です。
円周率の証明なんて考えたこともない人には難しいかもしれませんが、
使うツールが多様で、中学生でも解けるという意味では
基礎的です。
東大入試が、「教科書レベルで解ける」と言われる所以です。
さて、ここからが問題です。
思考力が必要だが、知識がたいして必要ではない問題は、
基礎的なのか、応用的なのか
ということですね。
従来は、知識の量と思考の量は
ある程度の関係があると思われていました。
大学入試で扱われる問題は、通常小学生は解けないだろうと
単純に言うと、そういうことですね。
ところが、それとはだいぶ異なる景色が、
今私たちの眼前に展開されているのではないか。
その変化してしまった平面は、
実数の平面ではなくて、そこに交わった複素平面のようで、
実数平面では不連続に見えて、
複素平面では連続している。
でも、実数平面ではバラバラなので、
統一的に理解できないだけではないのか。
そんな感じですね。
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