理由と状況の違い

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2011年04月14日

テーマ：塾の先生のページ(7854)

カテゴリ： #勉強 #学習 #教育 #私立校 #中高一貫校

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新学年になり、まばらながらも授業が始まり、勉強する気持ちも出てきてたと思います。
今迄サボってきた方でも、初めの頃は、さすがに少しは勉強しようかと思うはずです。

ですが、多くの方が続きません。

「（いろいろとしたいことがあり）時間がないから」

「（部活・委員会・友達との付き合いなどで）忙しいから」

「（宿題など課題だけで手一杯で）面倒だから」

「（簡単だと思って油断していたら）授業の内容がわからなくなってきたから」

もちろん、これらの理由・気持ちはわかりますが、
その気持ちを誰かにわかってもらったところで、
その理由が何であれ、学校の授業・時間が止まることはありません。

社会に出れば、これをもっと厳しく実感すると思います。

大事なのは、自分自身の状況を理解した上で、どう工夫していくかということです。
ここで断っておきますが、上記の事柄は、実は“理由”ではなく“状況”です。

これを理由と勘違いされるようですが、これらを理由にして、

自分でも人からそう言われれば、“言い訳”だと思うはずです。

若い方は、自分にとっては“理由”なのに、周りには“言い訳”として
思われることによく腹を立てるようですが、よく考えてみて下さい。

時間がないのはあなただけでしょうか？　忙しいのは？
面倒だと思うのは？　わからないと思っているのは？

そう考えれば、上記の事柄は自分に置かれている“状況”に
すぎないことに気づくと思います。

“状況”ですので、打開しようと思えば、必ず打開できます。
その打開策を練ることが、最初の勉強となります。

そこで、まず、簡単な打開策としてあげられるのが、
時間をとるか、量をとるかです。

勉強して頭が良くなる・良くなったと感じたことを、物理的に数値に表すことはできません。
ですので、具体的な数値に置き換えることから始めます。

勉強“時間”で、勉強し、頭が良くなった、物事を覚えたと思える人は、
勉強時間を作る対策をとって下さい。
忙しい、時間がないのは状況ですので、その状況の中で、
作れる時間はどれくらいか、そして、その時間は必ず勉強すると決めて下さい。

私としましては、この方法をオススメします。
これは大人になっても活かせる大事な勉強となるからです。

勉強“量”で、勉強し、頭が良くなった、物事を覚えたと思える人は、
量をこなす対策を取って下さい。
面倒、わからないのは状況ですので、その状況でも、
簡単にできる・量をできる方法を見つけて下さい。

量をこなすことが好きな方は、毎日●ページやる、●問やると
決めるのがいいでしょう。これは例え一度解いた問題でも、
何度でもやる気持ちでやりましょう。
足りなければ、参考書・問題集を借りて、必ず毎日のノルマを達成してください。

こちらは、部活などで忙しい方でもできますが、どうしてもサボりがちになったり、
週末やテスト前に一気にやろうとする傾向があります。
その点を注意して、必ず“毎日”やることを義務付けて下さい。

これでどちらで勉強しても、具体的な数字を出すことができ、
その結果をもとにして、次回のテストではどうするかと検討することができます。
（●●時間、勉強した。●●ページ・●●問解いたという自信にもつながります）

宿題や塾があり、その上、勉強できないと言われる方も多いですが、
このどちらかの方法で、勉強できるようになれば、後々必ず役立ちます。

この二つに限らず、自分の“状況”を好転させる、打開させる方法を
見つけるのでもいいです。

まずは自分の“状況”を好転させる、打開させるために、
“毎日”実行してみましょう。

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