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正確には、本日を迎えた午前０時の時点で、
今月残り“一週間”“１６８時間”を

抽象的な『可能性』『選択肢』といったものと
異なり、この『時間』に関しては、『減っている』
『無くなっている』『失っている』ということが、
“可視化”しやすく、実感しやすいと思います。


この『時間』の経過や残り『時間』に関しては、
私の嫌味な、偉そうな説教、忠告、小言以上に、
厳しく、学生の皆さんに直接関わってきます。


特に“限定された”『時間』と『機会』内で、
『記録』される『結果』で、進級・進学の合否が決まる
私立校・中高一貫校生は、このことを、よく考えておかないと、
“何のために”“わざわざ”私立校・中高一貫校に入学・進学したのか、
思い悩まされることになります。


そうした思い悩みや葛藤、不安なども含めて、
学生時代の、青春時代の、良い思い出、経験と
“最終的には”（学生時代を終えてみれば）、
『だった』と笑い・思い出話に出来ますが、
残念ながら、この日本では、社会では、
その思い出を、『学歴』として評価してきます。


よく書いておりますが、最終的に、大学受験で、
『一発逆転』（学歴ロンダリング）するつもりであれば、
そして、その思い、言葉通り、有言実行・体現できれば、
今の学力の『結果』など、笑い話や美談の始まりと
いうことが出来ます。


しかしながら、『記録』される『結果』で、
進級・進学の合否が決まる私立校・中高一貫校では、
高校・大学への進学、進級に、“その”“今の”
学力の結果＝定期テスト、成績が、関わってくることに
なります。


“その”“今の”学力の結果、
何よりも『記録』された『結果』は、
『いつか』、やる気になれば、頑張る、出来る、やれる、
『いつからでも』『どんな状況・状態からでも』、
やり直せる、取り戻せる、変えられる“わけ”では
ありませんので、気を付けて下さい。


失礼ながら、昨今、“親御さんも含めて”
この点における、『危機感』の無さが、
見受けられます。


最低最悪の想定をし、受験や留学などの保険もかけて（情報収集して）、
お子さんが、どんな『結果』を出そうとも、指導、教育、監督していける、
導いていけるというのであれば、一回一回の
“たかだか”学校の勉強、テスト、成績“ごとき”のこと、
そこまで気にされる必要はありません、というよりも、
『結果』の乱高下、急降下、停滞、低下などに、
慌てふためくことなく、どっしりと構えてられると思います。


ですが、受験無く高校・大学に進学出来る
私立校・中高一貫校で、“いざ”進学出来そうにないと、
『結果』が示し始めると、冗談じゃない、「何のため」に
私立校・中高一貫校に入学・進学させたのか（投資したのか）と、
思われることでしょう。


“そう”なってからは、残り『時間』と『機会』との戦い、
追い込まれ感＝危機感は、一気に牙を向いてくることになります。


最近うるさいくらい書いておりますが、
限られた『時間』と『機会』内で、
『記録』される『結果』で合否が決まるシステムにおいては、
『先行逃げ切り』型が圧倒的に有利となり、
『後発追い込み』型は徹底的に不利となります。


“まだ”時間がある、今、この時から、その『時間』を、
どう使うか、よく考えて、『時間』を味方につけられるように、
『（残り）時間』が敵とならないように、行動しておくことを
オススメします。




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