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誕生日プレゼントにいただいたキックスケーターは、二輪のもの。乗りこなすには、バランス感覚が必要です。うちの双子にはいい訓練になります。とことん運動神経がにぶいですから。もちろん、ヘルメットとサポーターは必要。 しっかりつけさせます。何日か練習しているうちに、チャトくんはずいぶんと上手に乗れるようになってきました。なかなかサマになっています。そうなると、お調子にのっちゃうのがチャトくんの悪いクセ。暑いからと言って、ヘルメットもつけずに練習していて、思いっきりひっくり返り、アスファルトに頭をぶつけてしまいました。ゴンッッ!と音もしてたそうです。気を失ったり吐いたりはしなかったけれど、その後はおとなしくさせて様子を見ていました。チャトくんはさすがにショックだったらしく、口数も少なめ。次の日、頭はちょっと痛いというものの、いつもどおりにペラペラしゃべって元気。でも、頭がクラクラする、というので念のため学校をお休みして病院へつれて行きました。先生によると、「1日たってこの状態なら、心配ないです」とのこと。「あと24時間たってこの状態なら、まず心配ない」と断言してくれました。ということで、レントゲンもCTもとらず、問診だけで終了。頭を打ったとき、何日も時間が経ってから脳内に血がたまって……という話は、子どもの場合はない、と言われました。とりあえず良かった。次の日は学校へ行かせました。そしたら、こんどは教室の机でふざけていてひっくり返り、またまた同じところを打ったとか。もーーーー。バカです。一方、ぶーくんですが。バランス感覚があやしいのと、足首が固いのとで、なかなか上手になりません。怖がりだから腰がひけてるし、スピードもでない。でも、危ないことはしないので、ケガもなし。両極端です。
2009.06.23
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チャレンジ1年生のワークとドリルは、本当は1日1ページずつやっていくのが基本。でも、ぶーくんの場合、やりたい時に一気にやるのが基本です。やらない時には全然やらないくせに、いったんやりだすと、最後まで止まりません。(オン・オフのきりかえが苦手だから)寝る時間がすぎても、 「おねがいだから、やめてください」 とお願いしても、「はじめたからには、やめるわけにはいかないんだよ」 と、ニヒルなセリフをつぶやきながら、頑固一徹、最後までやりぬきます。 (おまえは 公共事業か?)そして、間違いを指摘すると 「いいでしょっ!」 とキレる。 よくない!ホント、融通がきかないというか、小回りがきかないというか……でも、この勢いは、けっして勉強が好きだからって訳じゃないんです。ワークの問題をといて、「やったよシール」をページの上に貼っていくと、絵が完成するんですが、その絵を完成させたいから。それと、赤ペン先生をだして、ご褒美をもらいたいから。一種の 「コンプリート魂」 ですね。このシールとご褒美の作戦、子どもの心理をついていて、なかなかうまい作戦だと思います。しかし、このワークを毎日1ページずつやる習慣づけができてるお子さんと、そうさせてるお母さんは、スゴイ!ワークのやり方についても、ぶーくんとチャトくんの2人を見ていると、足して2で割れ!! ってホントに思います。
2009.06.22
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ぶーくんたち、チャレンジ1年生をがんばって(?)ます。4、5、6月号では、ワークとドリルをやって、最後に「赤ペン先生」の問題をといて送るとご褒美がもらえるんです。5月号では虹色エンピツ、6月号ではペンケースだそうです。ぶーくんは、かなり遅れぎみだけれど、この間がんばって、5月と6月の赤ペン先生を郵便で出しました。一方のチャトくんですが、全然やる気がなくて、当然、赤ペン先生の問題も出してません。「もったいないから、チャトくんの分はもう頼むのやめるよ」 って言うと、あわてて1ページだけやります。「1日1ページってきまりだから」 だそうです。そりゃそうだけど……まだこの年齢だと、親が習慣づけてやって、毎日やるよう声がけするのが基本なんでしょうけれどね。先日、ぶーくんの5月号のご褒美、虹色エンピツが届きました。(一月遅れですが)ぶーくんは、 「ひゃっほーー!」 と大喜び。それを見たチャトくん、猛烈にうらやましくなっちゃいました。 チャト 「ぼくのはっ!!?」 私 「ないよ。チャトくんは 赤ペン先生出してないでしょ? チャトくんも、ワークやって、赤ペン先生を出したらもらえるよ」 チャト 「いま欲しいのっ! ぼくには くれないって言うのか!!」 私 「だから、赤ペンやったらもらえるってば」 チャト 「そんなの不可能! 待てない!」 もーう!! そんなら、ぼく、家出することに決定した!!」と、わけのわからない理屈を叫ぶと、チャトくん、玄関から飛び出して行っちゃいました。わが家の前の道はめったに車が通らないけれど、ちょっと行くと車通りの多い道。さすがにこの年になると、普段なら車道にいきなり飛び出すことはないけれど、ワケワカラン状態になったチャトくんなので、何をするかわかりません。万が一のことも考えて、念のため玄関で様子をうかがっていました。すると、チャトくん、涙と鼻水で顔をデロデロにして、3分後に戻ってきました。そして、小さい声でひとこと 「やっぱり、おうちが一番いい」 だそうです。そんなわけで、チャトくんの 初「家出」 は3分で終了したのでした。
2009.06.21
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わが家の双子、ぶーくんとチャトくんは、先日、7歳の誕生日をむかえました。本人たち、当日はうれしくてうれしくて、会う人ごとに 「ぼくたち、今日、たんじょうびなんです!!」 と宣伝していました。学校でも先生や友達に言ってまわり、1~3年生の合同授業のときには、全員から 「ハッピーバースデー」 の歌を歌ってもらったんだそうです。幸せものですね。プレゼントも、親戚から、キックスケーターや、「鉄ジャン」ゲーム、リモコン電車などなどたくさんもらって、ニコニコの誕生日でした。誕生日がくるたびに思い出すのが、この子たちが産まれた時のこと。こうして元気に7歳の誕生日を祝えるなんて、当時は想像も出来ませんでした。この先も、その時々の心配事はきっとあるでしょうけれど、いつまでもこうして2人の笑顔がみられる誕生日を祝いたいと願っています。
2009.06.20
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テレビで 『ネプリーグ』 を見るときに、ぶーくんが毎回言うセリフ 「ぼく、ネプチョーンチームを応援するよ」 それ、言いにくくない??そして、毎日の宿題をやるときに、必ず言うセリフ 「さーて。しょくだい(宿題)やろーっと」 言いにくいよね??「ユ」 と 「ヨ」 の区別が苦手です。
2009.06.15
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チャトくんが、本を見ながら折り紙をしてました。見てたのはこちら↓の本。こどものおりがみマネッコぶーくんが、「ぼくもやる」 と寄ってきて、「ぼくはチリトリつくる。ぼく上手だよ。見てて」 と宣言しました。「すごーい。見せて」 と見にいったら、ぶーくん、おもむろに折り紙を取り出し。 ぶー 「じゃあ、ぼくが 1番を折ってあげる。 ママは2番から5番を折って」 (チリトリの折り順は5番まで)え? おいっ!! (結局 私が折らされました)その後ぶーくんは 「つぎ、携帯電話。折って」 と、今度はチャトくんに要求。チャトくんも 「しょうがないなー」 と折ってやり、その後仲良く電話ごっこをしてました。「上手だよ」 ってどういう意味、ぶーくん?
2009.06.12
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今日は、放課後にぶーくんの言葉の教室。毎週、少しだけ早退させて、隣の学区の教室まで送り迎えしています。問題は残されたチャトくん。毎週のことですし、集団下校ということもあって、先生とも相談してかわいそうだけれど、チャトくんには他のお友達と一緒に歩いて帰ってもらっています。下校時刻が通常の場合には、言葉の教室が終わったぶーくんを連れて帰って、家でチャトくんの帰りを待つ、という具合です。チャトくんは、このパターンには慣れてくれ、不安を感じなくなった様子。ところが、今日は下校時間が1時間早め。ちょっとややこしいんですが、ぶーくんを言葉の教室に送り、家に帰ってチャトくんの帰りをまち、チャトくんが帰ってきたところをつかまえて、一緒にぶーくんのお迎えに行く、という流れになります。時間的には結構ギリギリです。これが、何度説明してもチャトくんにはわかってもらえない。「家に帰ったらママはいない」 と思いこんでいて、「ぼく、お留守番しなくちゃいけないの?」 と、ベソベソ泣いています。ああ、そうでした!! チャトくんには、字で書かないと。 「ママは おうちで まってるから だいじょうぶ」 というメモをかいて渡しました。それでも、まだ時間にこだわっているので、 「○時○分 ことばのきょうしつに ぶーくんを おくる ○時○分 ママ、 いえに かえる ○時○分 チャトくんが かえってくる ○時○分 いっしょに ぶーくんの おむかえに いく」 というタイムスケジュールも。チャトくんもようやく納得してくれて、この「お守り」 をしっかり持って学校へ行きました。でも、この 「お守り」、お友達に見られるのは恥ずかしいんですって。ランドセルのポケットにこっそり隠していきました。ちょっと不公平でかわいそうだけれど、仕方ない。帰りに、ごほうびのアイスを買う約束をしました。
2009.06.11
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学校では今週からプールが始まりました。もちろん、子供たちは早く入りたくってウズウズしています。でも、残念ながら、ぶーくんはまだ風邪ぎみ。朝もちょっぴりセキが出ていたし、声も鼻声です。今日のところは我慢してね、と言ったけれど、おとなしく納得するわけがない。「いやだーー!! 入るーー!! チャトくんだけなんてずるいーー!!」 とひと暴れして、×印のついたプールカードを持って、目に涙をうかべたまま学校へ行きました。結局、気温が低くて今日はプールは無しになったんですけれど。よかった。前も、ぶーくん1人プールに入れなかった時、プールサイドでずっとベソべそ泣いてたそうなので……
2009.06.10
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わが家の双子は、このごろすっかり本の虫です。図書館でもよく本を借りますが、私の趣味で古本屋もよく利用します。100円で掘り出し物が買えると、うれしい♪子供たちは、あれもこれも、と色々読むけれど、それぞれお気に入りも見つけたようで、持ち歩いて読んでます。ぶーくんの愛読書はこちら↓ちいさいモモちゃんチャトくんはこちら↓ながいながいペンギンの話いぬいとみこさんの 「双子の動物」シリーズには、この『ながいながいペンギンの話』と『北極のムーシカミーシカ』 の他に、『ぼくらはカンガルー』という話もあったんですね。こちらも古本屋で見つけました。今、この『ぼくらはカンガルー』を、寝る前に一章ずつ読んでやっています。自分で読めるようになっても、寝る前の読み聞かせは楽しみなんだそうです。私にとっても楽しみな時間。できるだけ続けたいと思っています。
2009.06.10
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好ききらいが多いわが家の子供たち。夕食に出される料理を、毎回ランキングします。もちろん、きらいだろうが何だろうが食べさせますけど。好きな料理は、1位から順に、 チャトくんはラーメン、ソーメン、お寿司。 キレンジャー・ぶーくんはカレーライス、マーボドウフ、お寿司、だそうです。野菜が苦手なので、野菜炒めをだすとかなりなブーイング。もちろん食べさせますけど。具沢山の豚汁は、ぶーくんに言わせると 「嫌いなもの560位」 だそうです。でも、560位に嫌いって、それ、十分 「好きなもの」 だと思うけど?矛盾には気づかない6才児たちでした。
2009.06.09
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久しぶりに風邪をひきました。子供からハナ風邪をもらったようです。熱はあまりないけれど、頭が重くて体の節々が痛くて、きのうは寝こんでいました。そうしたら、チャトくんが枕元にきて、ベソベソ泣きます。 「ぼく、ママのこと考えたら、心配になっちゃて……」まぁ! ママのこと心配してくれてるのね、と思ったら、 「……お病気だと、ママ、寝る前にご本、読んでくれないでしょ? それが心配なの」 だそうです。あぁ。そういう……寝る前の読み聞かせは、いつも通りしてやりました。
2009.06.09
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先日のこと、学校から帰ってきた子供たちをつかまえて、そのまま買い物へでかけました。(急いでいたので)体操着通学の日だったので、2人とも体操着のまま。もちろん胸には 「○○小学校1年」 と大きく書いた名札がぬいつけられています。すると、スーパーで、何人もの方に 「あらぁ~。○○小なの? 双子ちゃんなんだね~」と、声をかけていただきました。子供たちがこれくらいの年になると、いくら双子とはいえ、おそろいの服もあまり着なくなるので、このごろでは 「双子ちゃんですか?」 と声をかけられる機会はずいぶん少なくなっていました。それだけに、いつもとは違うまわりの人たちの反応に、ちょっと驚いてしまいました。おそろいの体操着をきた、同じ背丈の、しかも同じ顔の2人が並んでいる姿は、きっとそれだけ目立っていたんでしょうね。目立つ、といえば、子供たちが通学するようになって、「そうか!」と納得したことがあります。黄色い通学帽と、新入生のトレードマークの黄色いランドセルカバー、それに黄色い学童用のカサ。交通安全のためとはいっても、他の色とたいして違いがないでしょ? と思っていました。でも違うんですね。黄色の力はすごい。わが家のように、遠くまで見通せる家から見ているとよくわかります。はるかかなたを歩いている子供の列が、頭にかぶっている黄色い帽子のおかげで一目で確認できます。しかも、ランドセルカバーのおかげで、うちの2人の目立つこと目立つこと。たしかに、通りかかる車のドライバーにとっても、パッと目をひく黄色は威力がありそうです。そうそう、そんな効果のあるランドセルカバーですが、新入生しかつけていない理由もようやく分かりました。とっても壊れやすいんですね、これ。2人とも、もうかなりビリビリです。夏休みまでもつかどうか。せっかくなんだから、もう少し壊れにくい素材で、はずれにくい構造で作れないものでしょうかね??
2009.06.05
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今年も汗をかく季節がやってきました。補聴器は水分に弱いので、毎年この季節にはぶーくんの補聴器にカバーをつけます。補聴器屋さんでも白無地のものが売っているそうですが、どうせならカラフルなほうが楽しいですよね。今年も、ネットでみつけた手作り補聴器カバーのお店にお願いしました。今年選んだのは パステルの紫色、パステルグリーン、空色。どれもとってもステキな色で、うれしくなります♪ぶーくんも、カラフルなほうがうれしいらしく、毎朝、自分で 「今日はむらさきがいい~」 と選んでいきます。子供って汗っかきですから、学校から帰るとカバーも頭もグッショリ。お手入れは、台所用の中性洗剤で洗って陰干しするだけ、と簡単なので毎日、気軽に洗いかえしています。(私は湯沸しポットの上で乾かしちゃってます)この様子だと、あと何組かあったほうがよさそう。次は何色がいいかな? ぶーくんと相談して買い足そうと思っています。
2009.06.05
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ぶーくんたち、学校へ行くようになって、学校ではお友達と遊ぶ時間が増えたようですが、家での2人の遊びも、すごく楽しいらしいこのごろの家の中でのお気に入りの遊びが 「ヌイグルミあそび」 なる遊びです。それぞれ、たくさんあるヌイグルミの中から 「パートナー」 を選んで名前をつけ、毛布をかぶって(ここ重要らしい) そのパートナーの設定を語り合う、という暑苦しい遊び。はた目にはどこが楽しいのかわからないけれど、彼らのなかではすごーく楽しいらしいです。で、この間、その遊びの最中にきこえてきた会話 ぶー 「……ビンボーぐらしじゃないよ。お米とね、水がないだけ。 あと、トイレもない」 チャト 「じゃあ、ビンボーぐらしじゃん」 ぶー 「でも お金は ある! だから、ビンボーぐらしじゃない」 チャト 「ふーん」またある時、チャトくんがぶーくんをぬいぐるみ遊びに誘いました。でも、ぶーくんは本を夢中で読んでいるところだったので、 ぶー 「いま、ぬいぐるみ遊びしているヒマはないんだ」 と断りました。怒ったチャトくんの捨てゼリフ。 チャト 「もうっ!! それなら、ぼくが大人になって、ぶーくんがおうちに遊びに来ても、 何にもお料理つくってあげないからね!!」それから、家の外でのお気に入りの遊びが、 「失敗映像ごっこ」。芝生の庭を三輪車 (もうサイズオーバーでペダルはこげないので、足で蹴って進んでます)で走ってきて、 「わーっ」 と言いながら わざと転ぶ、という遊び。 ……「NGシーン」 のことと思われます。これも、はた目には何が楽しいのか分からないけど、本人たちはすっごく楽しいらしい。ゲラゲラ笑いながら、延々と交代で 「転んで」 ます。まあ、芝生だからケガはしないし、いいけどね。
2009.06.04
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大事なことを書き忘れていました。ぶーくんの視力ですが、2月の視力検査で左目の矯正視力が0.7に。5月には0.8にまで上がっていたんです!!2006年の6月にアイパッチ訓練を始めてから3年。ようやく、ようやく ここまで視力が上がってくれました。ぶーくんの様子を見ていて、学校が始まってから、ずいぶんと左目が見えるようになっているのでは? という感じがしていました。気がつくと、メガネなしでも左目だけで本を読んでいましたから。学校での生活で、集中して手と目を使っているせいでしょうね。このごろでは2人ともすっかり本好きになってくれたので、もう、毎日の訓練も特にしていません。放っておいても本を読んでくれるので。視力が上がったとはいえ、いきなりアイパッチの時間を減らすと、また視力がおちてしまうこともあるそうなので、視力が安定するまでは今のまま訓練をつづけ、その後、徐々に時間を減らしていくそうです。あとひと息!!長い長いアイパッチ訓練も、もうすぐ卒業です。
2009.06.03
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入学から2ヶ月。2人とも、ずいぶん学校に慣れてきました。ただ、普段とは違う行事のときにはチャトくんが怯えてしまったり、体育館に集まる行事の時には、ぶーくんの方が怖がって、先生に何度も質問してしまったり、ということはあるようです。でも、今のところ、2人とも、それほどのトラブルもおこさずに、お友達とも仲良くできているようです。放課後は、校庭の遊具で遊んだり、上の学年のお兄ちゃんやお姉ちゃんたちに遊んでもらったり、たっぷり遊んで帰ってきます。片道20分の通学路も、疲れてグッタリしていたのは最初の何日かだけ。すっかり「健脚」になったんでしょうね。今では、帰ってきても余裕の顔で、庭遊びができるほどになりました。 チャト 「さあ! 新しい未来をさがしに行くんだ!」 ぶー 「おーー!!」 なんて言って遊んでます。 (やってることは、三輪車で「花つみ」ですけど……)
2009.06.02
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