2018.09.06
テーマ： 小学生ママの日記(28167)
カテゴリ： 2018
朝小新聞に 『要約する力を高める』
ミッフィーには朝小新聞の「天声こども語」の書き写しを週2回やっています。
小3のときから始めてるんだけど、当時は書き写すのに1時間かかってました。
今は10～15分くらいで書き終わってます。
朝日新聞 天声こども語 学習ノート 朝日小学生新聞
その「天声こども語」の要約をするのが最終目的なんですが、なかなか難しく取り組めていませんでした。
今回 、『要約する力を高める』
すると、なんとなく要約の仕方がわかったようで、うまくまとめることができてました
例文を使った方が分かりやすいのですが・・・
まず、何度も出てくる言葉をみつける。
その言葉は結局、何だ？ってことをおさえる。
で、どうすればいいのか？
これらを結びつける
要約の原則として・・・
1. 「です」「ます」は「だ」「である」に
3. 比喩などの「たとえ」は外す
4. 「理由」「具体的」は省く
5. 意味が通じるかどうか、で残す言葉を判断
これから先、要約する場面はたくさん出てきそう。
要約の力をつければ、人に伝えたい時もきちんと伝えられそうです。
といってます
ミッフィーには朝小新聞の「天声こども語」の書き写しを週2回やっています。
小3のときから始めてるんだけど、当時は書き写すのに1時間かかってました。
今は10～15分くらいで書き終わってます。
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その「天声こども語」の要約をするのが最終目的なんですが、なかなか難しく取り組めていませんでした。
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