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Lei☆
たかが中学受験、されど中学受験。たかが偏差値、されど偏差値。御三家狙いではないけれど、長女の反省を踏まえて、次女のサポートをする在宅勤務マザーのブログです。
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November 11, 2006
テーマ： 中学受験のお母さん集まれ(7052)
カテゴリ： 塾
今日もカリテのテストだ。
公開模試をはさんで、3週間は毎週テストになるわけで、フォローするのも気持ちが続かない。
今週は、次女があまりにも遊び、普段よりも眠くなるのが早かったから、カリテの勉強時間がなかなかとれなかった。
月曜日、塾で受けた国語の宿題と算数の復習。9時～10時半までの1時間半。
火曜日、国語の見直し。1時間。9時～10時。
水曜日、塾で受けた社会の宿題と見直し。1時間半。9時～10時半までの1時間半。
木曜日、勉強ゼロ。9時には寝てしまった。
金曜日、学校から帰ってきたのが３時40分、3時45分からおどして、理科の見直しを40分ほどやらせる。（こんなこと初めて！） 8時ごろ塾から帰宅し、テレビ＆食事の後、9時から、算数と社会と国語をちょっとだけ見直した。1時間半ぐらい。
11時過ぎまで起きていても平気な夜型の次女も、外遊びが激しく（？）なったのか、今週は10時過ぎると眠くなっていた。眠くなると、不機嫌になるし、ちょっとの間違いで泣き出すので、勉強しても無駄！
どう考えても、9時からの勉強をもっと早い時間に移行していかないと、勉強する時間が確保できない。
塾のない火曜日と木曜日は、学校から帰ってくるなり、かばんを投げ捨て、小さなポーチにDSを入れて、外へ出て行ってしまう。5時に帰ってきてという私の言葉に、軽く返事をして、帰ってくるのは必ず5時半近く。その後、すぐに塾の宿題をやらせたかったのだが、今週なぜかピアノの練習に熱心だった。
塾のある日も、月曜日以外は帰ってくるなりかばんを投げ捨て、能研のかばんに筆記用具を入れ替えて、外に出て行く。そして、塾友の待ち合わせ時間までぎりぎり（1時間も遊べないこともあるのに）遊ぶ。
う～ん、4年に遊んでおかないと、5年6年に頑張れないかなとも思っているけど、ちょっと遊びすぎじゃないですか？
これじゃあ、5年の授業体制になった時に、とまどうのは目に見えている。
そこで、次女に言ってみた。
私「9時から勉強するのをやめて、6時には勉強始めてくれないと、ママはもうフォローしないよ！」
次女「・・・・・・」
私「自分だけで勉強してね。」
次女「やだ～」
次女「うん、わかった。」
私「・・・・・・」
本当にわかったのだろうか。来週が楽しみだ。というよりも簡単に破られそうで怖いけど、、、
先週の公開テストの結果だが、算数だけがひどかった。
これで、算数も他の教科と同じくらいとっていれば、漢字組みとはいわないけど、カタカナ組みには入れたのにな～
算数の偏差値52。
国語の偏差値66。国語はクラスで2番。
4教科で59だった。
う～ん、国語がだいぶひきあげてくれたんだよね。でも偏差値60は超えていてくれると、安心なんだけどな～
算数の解答を見て、ミスも多かったけど（一番最初の計算問題も間違えた。）、今まで解けていたような問題も取れていなかった。
特に、面積を求める問題で、正方形の対角線の長さを使って面積を求める問題。
「いつもできていたのにどうしたの？」
と聞いて見たら、
「その時なんだか忘れちゃって、終了直前に思い出したけど、遅かったの。」
とのこと。
う～ん、定着してないってことなのか。
それと、やはり算数はその時のコンディションも影響してくると思う。
次女は恐らく、ひらめかなかったんだと思う。
ひらめきがあると、正解率の低い問題もなんなくこなすことがある。
公開模試の算数の対策を考えなければならないのかな～
それから、花の本数を小数点で答える問題があったが、次女いわく
「花は小数点では数えないんだよ！」
ともっともらしく反論した。
フフちょっと笑ってしまった。
だから計算して、小数点で答えがでても、おかしい！！と思ったらしい。
なんだか次女らしい。
あと、社会もまあまあだったが、やはり書かせていなかったからか、木曽川の「曽」の一番上の
部分をカタカナの「ツ」と書いてしまったり、「愛知県」の「知」が思いつかず、「愛地球博」を思い出し、「愛地県」と書いて、×をもらっていた。
まあ、二度と間違えないようになるかなと期待してしまう。
今日は、カリテから帰ってきたら、説明会へ行くことになっている。
今年文化祭に行こうと思っていて行かなかった学校だ。
私はそこを第一志望と考えたりしているけど、次女は違うらしい。
なぜか最近次女から「○○ってどんな感じなのかなあ～」
と聞かれる。
まだ一度を足を踏み入れたことがないし、踏み入れる気もなかったのに、、、、、
「○○に行きたいなら、生活を変えないと難しいと思うよ！」
とばっさり言ってしまう。
だって、本当だもん。
公開模試をはさんで、3週間は毎週テストになるわけで、フォローするのも気持ちが続かない。
今週は、次女があまりにも遊び、普段よりも眠くなるのが早かったから、カリテの勉強時間がなかなかとれなかった。
月曜日、塾で受けた国語の宿題と算数の復習。9時～10時半までの1時間半。
火曜日、国語の見直し。1時間。9時～10時。
水曜日、塾で受けた社会の宿題と見直し。1時間半。9時～10時半までの1時間半。
木曜日、勉強ゼロ。9時には寝てしまった。
金曜日、学校から帰ってきたのが３時40分、3時45分からおどして、理科の見直しを40分ほどやらせる。（こんなこと初めて！） 8時ごろ塾から帰宅し、テレビ＆食事の後、9時から、算数と社会と国語をちょっとだけ見直した。1時間半ぐらい。
11時過ぎまで起きていても平気な夜型の次女も、外遊びが激しく（？）なったのか、今週は10時過ぎると眠くなっていた。眠くなると、不機嫌になるし、ちょっとの間違いで泣き出すので、勉強しても無駄！
どう考えても、9時からの勉強をもっと早い時間に移行していかないと、勉強する時間が確保できない。
塾のない火曜日と木曜日は、学校から帰ってくるなり、かばんを投げ捨て、小さなポーチにDSを入れて、外へ出て行ってしまう。5時に帰ってきてという私の言葉に、軽く返事をして、帰ってくるのは必ず5時半近く。その後、すぐに塾の宿題をやらせたかったのだが、今週なぜかピアノの練習に熱心だった。
塾のある日も、月曜日以外は帰ってくるなりかばんを投げ捨て、能研のかばんに筆記用具を入れ替えて、外に出て行く。そして、塾友の待ち合わせ時間までぎりぎり（1時間も遊べないこともあるのに）遊ぶ。
う～ん、4年に遊んでおかないと、5年6年に頑張れないかなとも思っているけど、ちょっと遊びすぎじゃないですか？
これじゃあ、5年の授業体制になった時に、とまどうのは目に見えている。
そこで、次女に言ってみた。
私「9時から勉強するのをやめて、6時には勉強始めてくれないと、ママはもうフォローしないよ！」
次女「・・・・・・」
私「自分だけで勉強してね。」
次女「やだ～」
次女「うん、わかった。」
私「・・・・・・」
本当にわかったのだろうか。来週が楽しみだ。というよりも簡単に破られそうで怖いけど、、、
先週の公開テストの結果だが、算数だけがひどかった。
これで、算数も他の教科と同じくらいとっていれば、漢字組みとはいわないけど、カタカナ組みには入れたのにな～
算数の偏差値52。
国語の偏差値66。国語はクラスで2番。
4教科で59だった。
う～ん、国語がだいぶひきあげてくれたんだよね。でも偏差値60は超えていてくれると、安心なんだけどな～
算数の解答を見て、ミスも多かったけど（一番最初の計算問題も間違えた。）、今まで解けていたような問題も取れていなかった。
特に、面積を求める問題で、正方形の対角線の長さを使って面積を求める問題。
「いつもできていたのにどうしたの？」
と聞いて見たら、
「その時なんだか忘れちゃって、終了直前に思い出したけど、遅かったの。」
とのこと。
う～ん、定着してないってことなのか。
それと、やはり算数はその時のコンディションも影響してくると思う。
次女は恐らく、ひらめかなかったんだと思う。
ひらめきがあると、正解率の低い問題もなんなくこなすことがある。
公開模試の算数の対策を考えなければならないのかな～
それから、花の本数を小数点で答える問題があったが、次女いわく
「花は小数点では数えないんだよ！」
ともっともらしく反論した。
フフちょっと笑ってしまった。
だから計算して、小数点で答えがでても、おかしい！！と思ったらしい。
なんだか次女らしい。
あと、社会もまあまあだったが、やはり書かせていなかったからか、木曽川の「曽」の一番上の
部分をカタカナの「ツ」と書いてしまったり、「愛知県」の「知」が思いつかず、「愛地球博」を思い出し、「愛地県」と書いて、×をもらっていた。
まあ、二度と間違えないようになるかなと期待してしまう。
今日は、カリテから帰ってきたら、説明会へ行くことになっている。
今年文化祭に行こうと思っていて行かなかった学校だ。
私はそこを第一志望と考えたりしているけど、次女は違うらしい。
なぜか最近次女から「○○ってどんな感じなのかなあ～」
と聞かれる。
まだ一度を足を踏み入れたことがないし、踏み入れる気もなかったのに、、、、、
「○○に行きたいなら、生活を変えないと難しいと思うよ！」
とばっさり言ってしまう。
だって、本当だもん。
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