IN国語教育研究室のブログ

子どもとの接触時間の短さや、

つい、「あれはやったの？」「ちゃんとやったの？」等、子どもに確認が多くなります。

子どもの小さな承認欲求を親が見つけて満たす行動がない状態が続かないようにしましょう。

特に勉強嫌いな子どもの学習意欲は低下します。

１日１回、どこかで 子どもと目線を同じ位置まで腰を落とし 、

子どもの目をみて具体的にほめてあげてください。

例えば、「朝、漢字練習、直しまできちんと書いて頑張ったね。」

ほめることがなければ、「いってらっしゃい」「おかえりなさい」でも構いません。

親の小さな行動を認める行為は成長につれて、親子自身の行動レベルも上がっていきます。


短期的ですが、承認欲求の形を残す場合。
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途中で使わなくなっても構いません。何かしらの習慣がついていれば教科週間にすればいいです。

３日坊主も３回続けば習慣になります。