2004年08月26日
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職場での出来事。
見て「かましょー先生のシャツ、（ロゴが）ヘン！」と
そのお母さんの子どもさんがいる前で言い放った。
その場では適当にリアクションを返していたが、少しばかり
憤（いきどお）りをおぼえた。
数ヶ月前、職場の先輩から子どもたちのいる前で
「かましょー先生の教え方は（中略）時間の無駄」と
侮辱的ともいえるアドバイスをいただいており、申し訳
しまったのだ。
保育者（指導者)も保護者も、子どもにとって見れば絶対的
な存在であり、極端に言えば世界のすべてであると思う。
子どもの限られた社会の中に存在する憧れの対象として、
尊敬の対象としての大人、その存在が、他の大人を公然と
批判している場面をまのあたりにしたとき、子どもには、
どう影響するのだろう。
大人が子どもを呼び捨てにすれば、力の強い子が弱い子を
呼び捨てにする。自分の部下のように利用する。
大人が常に怒りを面（おもて）に出していれば、こどもは
いつも大人の顔色をうかがって過ごさなければならない。
その子が大人になるまでまってみるといい。
きっと、やさしくて気配りのできる子に育ってはくれない
のではないだろうか。
他者を思いやり、やさしい言葉かけやユーモアあふれる
言葉のキャッチボールができる大人になりたい。
お互いをののしるときは、くれぐれもご注意を。
見て「かましょー先生のシャツ、（ロゴが）ヘン！」と
そのお母さんの子どもさんがいる前で言い放った。
その場では適当にリアクションを返していたが、少しばかり
憤（いきどお）りをおぼえた。
数ヶ月前、職場の先輩から子どもたちのいる前で
「かましょー先生の教え方は（中略）時間の無駄」と
侮辱的ともいえるアドバイスをいただいており、申し訳
しまったのだ。
保育者（指導者)も保護者も、子どもにとって見れば絶対的
な存在であり、極端に言えば世界のすべてであると思う。
子どもの限られた社会の中に存在する憧れの対象として、
尊敬の対象としての大人、その存在が、他の大人を公然と
批判している場面をまのあたりにしたとき、子どもには、
どう影響するのだろう。
大人が子どもを呼び捨てにすれば、力の強い子が弱い子を
呼び捨てにする。自分の部下のように利用する。
大人が常に怒りを面（おもて）に出していれば、こどもは
いつも大人の顔色をうかがって過ごさなければならない。
その子が大人になるまでまってみるといい。
きっと、やさしくて気配りのできる子に育ってはくれない
のではないだろうか。
他者を思いやり、やさしい言葉かけやユーモアあふれる
言葉のキャッチボールができる大人になりたい。
お互いをののしるときは、くれぐれもご注意を。
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