章くんのめがね

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ふたつつむじ

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今年二回目の幼児教室の日でした．

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今日の参加者はとら君の他にもう１人いました。まほちゃん、背の高い女の子。幼児教室は先輩のようでした。
１．ご挨拶
自己紹介、上手く出来ませんでした…。「しょう」とだけ言ってぐねぐね座り込む（＾＾；　何とか「６歳」と幼稚園の名前を。初めてのお友達がいたので、少し照れたのでしょうか。
２．リズム
最初の頃と比べると参加するようにはなりました。でも、先生を追い掛けて押したりくっついたり、おふざけが入ります。
３．サーキット

４．色とりゲーム
椅子とりゲームの応用編。大小４色の輪（フラフープ）を床に円状に置いて、先生が太鼓を叩いている間、輪の外を歩く、太鼓が止んだらストップ、次に言われた色の輪に入る。入れなかった人が「負け」で外に。「何か作業しながら耳は先生の方」という場面、小学校では多いらしく、でもって案外難しいらしい。でも３人とも上手く頑張れた。何故か章くん大張り切り。素早い動作でさっさと輪に入る。「こんなに素早い章くんは初めて！」と、新発見で先生を驚かせるほどに。
ゲームで勝ち負け、上手く出来ない時にどうするか、も課題。輪に入れなかった先生が章くんを押し飛ばして輪を奪い取って、その反応を見ます。３人とも「だめよ」とのこと。うん、正解。「じゃ、どうすればいいの？」に対し、とらくん，まほちゃんは考える。章くんは「判った！入れてって、言ったらいいんよ」　ある意味、正解なのかも。模範解答は「我慢しなさい」なのかな？その後も揉めることはなかった。ゲームの勝ち負けの理解、負けたときに自分を抑えるということはちゃんと出来ている、とのこと。ま、章くん、勝敗にあまりこだわりがなかっただけなのかも。
５．数ゲーム
横にしたパチンコみたいなボードを使って、入った数字だけおはじきを置いていくゲーム。３回して合計を競う。ゲーム自体はちゃんと理解しているようで、数字の理解もOK。ただし、待っている間ちゃんと座っていることが難しかった…。
合計を競った後、今後は数字と動物の書いたカードを引いて、その物真似をお母さんの前でする。お母さんが正解できたら、その数字の分だけ、他のお友達のおはじきを横取りできる、というもの。なかなか複雑だと思いましたが、子供たちは乗ってきていました。がしかし、章くん、カードを見ると答えを先に言っちゃうんですね…（＾＾；　物真似は章くん上手でした！
６．おわりの歌
ちゃんと座ってご挨拶できるようになってきました。

（ママ）

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