学習障害

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2005.12.02

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テーマ：自分らしい生き方・お仕事(42104)

カテゴリ：自分らしい生き方

勉強の過程で分からない単語や概念が出てくると次に進めなくなることがあります。

つい最近の体験では「アイデンティティの危機」という表現に当たりました。
青年期の自我の確立を表現するときに用いられるのですが、アイデンティティを簡単に理解するのは難しい。
こんな言葉だけでなく「モラトリアム」など分かったようで分からない使い方をしている文章に出くわすと、うーん、とうなってしまう。

子供の頃につまづいたのに「分数」がある。りんご1個を半分にして「その片方を２分の１」というのが分からない。
はじめの1つが「2分の2」になることを呑み込めないないのである。
りんごという1個の固体が2つになることは未完成な固体ができるだけで、それを2分の１として「あたかも完成した固体が2つ」生まれたように扱われるのが理解できなかった。
完成された固体を「１個」と考える既成概念ができ上がっているため「未完成な固体」を分数で数として表すことができることを理解できるようになるのに、しばし時間がかかった。

していることを、自分の中に取り込むにはあまりに過大すぎる。
脳内辞書ができていないため学習できないのである。
特に「政治」の分野は学習経験が不足しており、多数決イコール民主主義の仕組みにだまされてしまう。圧倒的多数の貧乏人がわずかな金持ちに支配されているのが社会の実態なのに、「政治」の仕組みで平等な時代と錯覚しているのだとは思いませんか。「学習障害」は日常生活にも深く影響していると思います。

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