風の中で想うこと

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May 23, 2006
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昨日日記に書けなかったのですが、耳鼻科へ言語訓練へ行ってきました。

人工内耳のマッピングを、前々回のもの(数値がそれぞれ8大きい)に
戻しているので、聴力検査では、ほぼ35~40db、
聞こえにくい低音域でも45db以上の聞こえでした。


次は発音の訓練。
今回は「ぱ」の音の練習をしました。

「ぷ」と息を強く出し、すばやく「あ」の口をして
「ぱ」という音を出します。

発音、というよりは呼気の練習のための練習だそうで、

とのことでした。



そして今日は音楽センターで個別指導がありました。

ペコは集団指導だと思っていたらしく、
「Rくんは?」とお友達のことを聞いてきました。
「今日はペコだけだよ。」と私が言うと、ガッカリしてました(^^;
よっぽどRくんのことが好きなのね~(^^)


今日の課題は、、、
ピアノの音に合わせて歩いたり走ったり後ろ歩きをしたり、というのは
集団の時と同じで、後は先生と向かい合って打楽器のセッションをしました。

それから、絵カードに描かれてある絵を見て、
例えば「りんご」なら「●●●」(文字が3つ)に音節分解して



後は椅子に座ってお勉強をします。

今日は、微妙な大きさのリングが3つ並んでいる中から
一番小さいもの、一番大きいものを選び出す課題と、
20ピースくらいのパズルと、
数の勉強をしました。



間違うことなく、確実に選び出すことができるようになりました。


パズルは、ガイドになる色や絵をかなり見極められるようになってきました。

ちょっと前までは、違うピースを無理やりはめようと固執したり、
正解のピースを探し出せても、自分が思う通りの向きではまらないと、
すぐにあきらめていました。
今では、ピースをグルグル回してはまるところを探すことができます。
集中力が続くようになったので、20ピース全部を続けてはめることができました。


数の勉強は、今日は「5」「6」「7」をやりました。

丸いドーナツ型の積み木を5~7個出し、「ど~れだ?」と
数字が書いてあるカードを選ばせます。

ペコは、「5」はどんな並びでもほぼOK、

「6」「7」は、●●●●●  ●●●●● という並びにすると判るけれど、
        ●       ●●

●●● や ●●●● という並びにすると判らなくなり、
●●●   ●●●

ペコは、『何これ!?』と怒って先生に八つ当たりしてました(^^;

塊で認識できないものは難しいんですね~。。。


この後、先生に数のことで相談しました。

聾学校で、カレンダーワークの時に、
「23日」は「10」「10」「3」だよ、と教えられて
ペコ以外の子供達は理解しているんですけど、
ペコは何度教えられても分からないんです。
一体どうしたら分かるようになりますか?と聞くと、

先生は、

ペコちゃんは、、、4才3ヶ月くらいか。。。
障害のない子供でも、そのくらいの年齢では「23」という数の認識は
あやふやです。
学校のお友達が理解してるっていうのは、う~ん・・・。ホントかな~?
数は10超えると指が足りないから、後は抽象的な数え方になるんですよ。

ペコちゃんの頭の中で、数がどんなふうに処理されているのかが分からないので
何とも言いがたいけれど、ペコちゃんの場合はいつか急に分かる時が
来ると思うので、まぁ、そのうちできますよ。

・・・と言われました。


教えるのは難しいっていうことですかね~(^^;
ペコは声に出して数えることが出来ないから、
どんな風に頭の中で数えてるのか謎です・・・。

まぁ、あまりあせってやる必要はないっていうことがわかったので、
のんびり行こうと思いました。







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Last updated  May 23, 2006 11:35:58 PM
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