加速学習日記

「あ～楽しかった」



「今日の授業は、ここまでね。」

と僕が言うと、そう返してくれました♪


笑みを浮かべて返ってきたその言葉で

僕のハートのあたりが
ぽか～んと開くのを感じました♪

あぁ、この言葉が聞きたいために
自分はやっているんだって（笑）

「授業＝つまらない」という認識が
「授業＝面白い」に変化するとき

ひとは、

感動したり、原動力になったり
燃えたりするのかもしれません。

自らの内部から
こみ上げてくる喜びや楽しさを

自然に追い求めることができる
その仕組みを作ってあげれば

みんな前に進んで行くんですよね☆

こういうのを心理学的には
「 フロー 」というんですが

授業をやってきて感じることは
フロー状態を生み出すには

五感をフル活動すること

タイムを測ること
（３分くらいが理想的）

１０分から１５分くらいで
１テーマにして変化を持たせること

みたいです


この３つのことが守れているとき
めっちゃ生徒がいい笑顔になります。

こうするなかで

無意味だったものに
意味を付加していったり

複雑だったものを
単純に見せたり

見えないものを
見えるようにする

とさらに高揚感たっぷりに
ノリノリになっているんですよ♪

普通のことを
どう見せるか？

どういう感情で
帰っていただきたいか？

とっても大切なことだな
って思いました☆

体験授業に来た女の子に

「 あ～楽しかった 」

と褒めてもらって以来

花＊花 の曲が
アタマを駆け巡っています（笑）

「 あ～よかった 」