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さだ・貞國貴信
右脳を使った学習方法など、子供から大人まで役に立つ学習法で、役立つことをご紹介しています。
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2010年05月18日
テーマ： 暮らしを楽しむ(400728)
カテゴリ： カテゴリ未分類
本筋とは違うかもしれませんが
楽しいこ体験を話すこととは
その出来事自体を楽しいと印象付ける
ここに、ヒントをもらいました。
めんどくさいものは
なぜか後で形を変えてやってくる。
しかし、そのことに対して
感謝し、敬愛し、行動を示すと
変化を生み出すことができる。
誰か他の人が言うからとか
やらされるからではなく
自分で意思決定していくと
すぅーと消えていくこと
知ってほしいなぁと
ずっと思っていました。
子供たちとお勉強をしていると
よく聴くのが
「めんどくさい」
聞いたことあるんじゃないでしょうか。
これ、正論を振りかざしたり
厳しさで臨んだりしても
結果は、頑張らせているわけで
同じことなんだよなと思っていました。
ちょっと前もそういう声を聴いたので
何がめんどくさいのか聴いてみました。
「やり方は、分かっているの？」
「うん。学校でも何回やったと思ってるの。
知ってるに、決まってるじゃないの。」
「ここのポイントは４つだよ。
この４つを知っているのと
できることは、また違うんだ。
学校で書いてるんだったら、
書けるじゃん。書いて見せてよ。」
「学校は、書かんかったらあかんもん。」
「そっかぁ。
書きたくなかったら、
書かなくてもいいんだ。
この問題が、テストに出たとき
確実にできればいいだけだから。
ただ、知っているというのと
確実にできるというのは違うし
テストに出たときに
『ここ知ってるのに』で
点数にならなかったら
もったいないよ。
だから、本当にできるのかどうか
やって見せてほしいんだ。」
できるだけ、言葉も心も
『まぁるく』なるように話したら
やってくれていました。
実は、めんどくさいときは
そのものがクリアでないということなんですが
それを指摘しても仕方がないので
と話したら、少し変わりました。
何をするかではなくて
どういうかたちなのか
それって、こういうことかも
って、思いました。
『 You&I 』
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