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さだ・貞國貴信
右脳を使った学習方法など、子供から大人まで役に立つ学習法で、役立つことをご紹介しています。
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2015年11月11日
テーマ： 塾の先生のページ(8373)
カテゴリ： カテゴリ未分類
結果がほしいときほど、過程をよく観察して
その頑張ってる過程に寄り添い
気づいたこと、心に思ったことを素直に伝える
そんなプラスのストロークができていったら
結果として、ほしいものが引き寄せられていく
秋から冬にかけては、
結果を求められる時期だからこそ
これが大切なんだよなぁと思って自分に対して
保護者の方にもそんなお話をしていました。
しかし、それでも、結果がほしいときは
ゆとりがなくなるので、
これがなかなか、難しかったりもしますよね。
コラムを読んで、改めて
褒めること、エネルギーを増やすことの大切さ
考えるきっかけになりました。
(以下 コラムです)
「子どもは褒めて育てよ」というアドバイスがありますよね。
子どもの長所を探してなるべくポジティブな言葉がけを
心がけている方も多いのではないでしょうか？
かえってよくないこともあるようなのです。
今回は『やってはいけないNGな褒め方』
3つをお届けしたいと思います。
■1：大げさに何でも褒める
何かできるようになったとき
「やったーすごいね」と大げさに褒めていませんか？
前向きにするメリットがあります。
ただ、何でもかんでも褒めすぎると
悪影響を及ぼすこともあるようです。
何かを達成することよりも
褒められること自体が目的となり、
前向きどころかむしろ誰かが見ていてくれないと
頑張れない怠け者にしてしまうおそれがあるのだとか……。
安易に褒めたたえるよりも「できたね」「よかったね」と
気持ちに寄り添うような言葉をかけましょう。
■2：心にも思っていないのに褒める
内心では賞賛する気持ちなどないのに、
とにかく喜ばせたくて
「わ～、すごい！」「えらいねぇ」と
うわっつらの褒め言葉をかけるのも考えもの。
本心から褒めているかどうか、
相手はちゃんと見抜いてしまいます。
「なんかわざとらしいな」
「本当はそんなこと思ってないでしょ!?」と
嬉しいどころかバカにされているように
感じてしまうこともあるようです。
いくら『褒めるのが大事』といっても
褒めること自体を目的化してはいけません。
無理に褒めるのではなく、
まずは相手の行動をよく観察しましょう。
そして、「○○、やってるね」
「今日は仲よくやってるね～」など
見たまま気づいたままのことを伝えるだけで
「ちゃんと見てくれている」
「認められている」と十分に感じることができます。
■3：結果だけを褒める
ひとりで○○ができるようになった。
テストで100点をとった。賞に入賞した……
というように、何か達成したさいに
「すごいね」「上手だね」と
その結果だけを褒めていないでしょうか？
もちろん、結果を褒められるのも励みにはなるでしょう。
ただ、こちらが結果にしか興味がないようだと
相手は結果に固執するようになるといいます。
それで失敗を恐れてチャレンジできなくなったり、
「うまくできないと認めてもらえない」と
自己肯定感を低めてしまったりしては本末転倒ですよね。
褒めるときには「よくがんばったね」と
『過程』を褒めるように心がけましょう。
さらに、親子間ですと、頭をなでたり抱きしめたりすると、
子どもは親御さんの愛情を実感して、すごく心が安定します。
これもおススメです。（ 頭のマッサージ ）
『 上手な「褒め方」「叱り方」「励まし方」(1) 』2015年10月21日
『 繰り返し褒める 』2012年03月01日
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